教育生物学相关论文
研究表明，大脑会经历“敏感期”，在“敏感期”内大脑能够响应外界刺激，在特定的区域形成神经网络，并使这些网络的功能逐渐发达。根据“......
义务教育是国民基础教育。义务教育初中阶段有关能力的培养目标是:“掌握必要的文化科学技术和基本技能,具有一定的自学能力、动手......
高中生物教师可以根据生物学科特点和学生的心理特点,巧妙而合理地将生物教学和环境教育有机地联系起来,以现行教材为载体,充分利......
【摘 要】生物教师应利用自己的优势并采取相应的方法，对学生进行思想教育。在生物教学过程中加强社会公德教育，纪律和法制教育，爱国......
课堂教学是学校加强青少年思想道德建设的关键环节,《生物学》是中职学校开设的重要课程,在生物教学中通过渗透爱国主义教育、青春......
21世纪的我们都处在信息、技术高度发达的时代,随着多媒体技术的不断发展和完善,传统生物学科教学模式和手段已无法满足当前教育发......
1.问题的提出回顾我国百年科学教育的发展历史,自然科学以其实用性的工具价值从教育的边缘走向教育的中心。从“科技兴国”到“科......
《教育生物学报》是面向教育学、医学和心理学界专业人员的学术性科技期刊,涉及国内外在该领域的最新研究和应用,重视研究成果的应......
初中生正值人生的黄金时期,其生理与心理发育迅速。因此,这一阶段的健康教育就显得非常重要。初中生物教学在这样的背景下,既要学......
本文探讨如何将人文素养渗透到高中生物教学中,包括珍爱生命的生命教育、树立人与自然社会和谐发展的生态意识以及求实务真的科学......
《义务教育生物学课程标准(2011年版)》〔以下简称《生物课标(2011年版)》〕与《生物课程标准(实验稿)》相比较,这次课程标准的修......
为使广大相关从业人员了解教育生物学这一崭新的医教结合的交叉学科,经《教育生物学杂志》编辑委员会讨论,决定举办2021年度继续医......
人教版义务教育生物学七年级下册《生物圈中的人》第五章第一节《尿的形成和排出》。这节内容安排了"观察与思考"和"资料分析",以......
<正> 在教育上的最新“突破”是神经科学或脑研究,而它在以往是与教育者无关的一个领域。在令人感兴趣的众多项目中,很少有哪个像......
2011年版义务教育生物学课程标准明确指出：采用直观的教学方法为学生提供充足的感性材料，有助于学生对知识的理解与掌握。所以，在学习......
为更好地落实《义务教育生物学课程标准(2011 年版)》(以下简称“课标”)的要求,深化生物学教学改革,落实学科育人,减轻学生学业负......
我们也许会发现周围一些人极容易发怒，而还有些人却能忍让，为什么会有这么大的差异呢?最近美国马里兰州国立儿童健康与人类发育研究......
初中生物学新教材摆脱了“以学科为中心”和“以知识为中心”的课程理念的束缚，有利于促进学生实现学习方式的转变，其中安排的系列化......
新修订的《义务教育生物学课程标准（2011年版）》（以下简称＂新课标＂）的颁布,标志着我国生物学课程改革又迈上一个新的台阶并将不断深入发......
为使广大相关从业人员了解教育生物学这一崭新的医教结合的交叉学科,经《教育生物学杂志》编辑委员会讨论,决定举办2021年度继续医......
《义务教育生物学课程标准（2011年版）》7~9年级第四部分实施建议中明确指出＂应该鼓励学生自己观察、思考、提问,并在提出假设的基础上......
1教学分析＂观察蚯蚓＂是人教版《生物》八年级上册第五单元第一章第二节的内容。环节动物的身体开始分节,这是生物体的结构和功能相适......
现行中学生物学教学大纲和义务教育生物学教学大纲(初审稿)都明确规定:生物学课是中学阶段必修的一门基础课。通过生物学课的学习,......
<正> 《九年制义务教育全日制初级中学生物学教学大纲(初审稿)》已颁发试行。本文对义务教育生物学教学大纲的基本精神,谈几点个......
《义务教育生物学课程标准(2011年版)》(以下简称“新课程标准”)于2012年1月由教育部正式颁布。以新课程标准为依据的教科书修订......
《义务教育生物学课程标准(2011年版)》要求在教学中应注重培养学生的问题能力,提倡在问题的引领下不断提升学生主动学习和解决问......
《临床儿科杂志》2013年度函授讲座已全部刊登完毕,现登出本年度试题,请已报名参加本年度函授教育的学员将答案做在本试题纸上,并......
【正】说明:(1)主题词按汉语拼音字母次序排列;(2)缩略词及未译出的原文英文字母顺序排列在各汉语拼音部之首;(3)作者后括号内数字......
教育生物学是生物科学与教育科学相融合的一个新兴的交叉研究领域。教育生物学作为一个领域刚刚诞生,但是却有着漫长的探索历程。......
人类的教育和学习以大脑的生理功能为基础,现代生物学、生理学、脑神经科学及认知科学的研究成果日新月异,将之应用到教育理论和实......
1基础知识:摒弃机械记忆,多一点层面,多一点灵性与2003年相比,2004年的试题重视对生物学基础知识和基本技能的考查,但重视基础知识......
我国义务教育生物学课程标准2011年版明确提出“要注意实验安全教育”。安全使用实验器具（如解剖器具、玻璃器皿、酒精灯等）和实验药......
《义务教育生物学课程标准（2011年版）》建议“加强和完善生物实验教学”，强调“实验设计应该多样化”，并“鼓励学生参与设计实验”。实......
【正】《教育生物学杂志》是由上海交通大学主管、上海交通大学医学院附属新华医院主办的我国第一本教育生物学领域国内外公开发行......
【正】经过海内外学者们近十年的筹划和努力,《教育生物学杂志》现在终于面世了!回顾漫长的筹划经历,感慨良多。本杂志的筹划源自......
教育必须建立在儿童发育的基础上,遵循儿童发育的机制,规律和特点,以儿童的未来为最终的目的。随着生命科学研究的快速发展,积累了......
盲校义务教育生物学课程标准保持了普校课标的整体框架，但其特殊性也很明显：突出潜能开发与缺陷补偿、面向全体注重分层、强调协作学......
