探索式相关论文
通过两年多时间,围绕“管之妙”课程项目,开展具有连续性的一系列活动尝试,充分挖掘幼儿的自主学习能力,进行科学探索,详细记录,以......
通过对线性代数的知识特点进行了分析，提出了探究式教学的教学形式，并从探究式教学的涵义、所需的三个前提条件以及在运用过程中所需......
农村中学生物教学如何改革,才能为发展农业生产和乡镇企业培养更多的创造性和开拓型人材?这是一个值得我们重视的问题。我们针对......
我区化学教师多年来积极贯彻教学大纲要求,在教学实践中,充分体会到扎扎实实地搞好并加强实验教学是保证提高化学教育质量的基础......
二百多年前 ,法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。对这个化学史上著名实验的介绍 ,人教社《九年义务教育三年制初级中......
义务教育是国民基础教育。义务教育初中阶段有关能力的培养目标是:“掌握必要的文化科学技术和基本技能,具有一定的自学能力、动手......
一、探索式教学方法的特征所谓探索式教学方法,顾名思义就是在教学过程中,发扬学生的探索精神,真正体现其主体作用,自始至终启动......
历史功过的评说 古往今来,人们怀着虔诚的心,追求着“点金术”、“永动机”,也幻想着万能解题术:能解决任何问题的方法。这种追求......
基于汽车产业93家上市公司2003—2012年的面板数据,采用负二项随机效应回归模型,探讨了高管团队特征、研发强度对二元式创新的影响......
随着教学理论的发展,世界各国相继提出了许多种教学方法,如发现法、图表教学法、范例教学法、程序教学法、掌握学习法、探索式教......
众所周知,物理学上许多重大的发现、著名规律、定律的得出都是科学家在细致观察事物的基础上,大胆地提出科学的假说,然后进行无数......
做选手时就光芒四射的李斯雨和沈秋实,如今转战幕后仍然保持着对舞蹈的诚挚之心,只不过这份诚挚转移到学生身上,就变成了沉甸甸的......
集群风险已经成为一种普遍的经济现象，受到理论界的广泛关注，集群风险自组织则是其核心内涵的反映。根据协同学理论的分析框架及探索......
想要进入科技行业的人大体上分为三类:菜鸟们想得到有关科技领域的探索式信息。他们不知道从何处入手,也不明白在科技领域里首先应......
重庆市九龙坡区田坝小学地处重庆中梁山中心地带,由中梁山煤矿创建于1956年,现为九龙坡区示范小学、信息技术示范校。学校秉承教育......
"逶迤中梁,博采丰藏。物华天宝,斗转星移。重庆市九龙坡区田坝小学1957年建校,至今,已从10个教学班发展成26个教学班,从一所煤矿子......
随着经济知识和信息时代的到来,人才与科技已经逐渐成为了社会的核心竞争力,而教育作为促进科技发展、培养高素质人才的摇篮,也受......
近几年来,我们在加强实验和改进实验教学方面做了一些工作,例如学生实验由传统的两人一组改为单人实验即“一人一组”实验(参看《......
关于电视纪录片和电视专题片的讨论甚至争议由来已久,辩论的焦点往往涉及:哪一种称谓更准确?二者之间有何相同?有何差异?应当两者......
作者选择了这样一个研究角度,即:以对十年改革运动发展过程的总体认识为基础,系统地分析改革指导主体的认识与实践活动,全面地把握......
美国春田学院(Springfield College)的体育教学类型的意义在于:一是对学生运用不同的体育教学类型,可以培养他们产生多种性格表现,......
逆向思维是对已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。具有反向性、批判性、新颖性、普遍性的特点。教学中引入逆向思维,......
当代剧场常以打破传统舞台的表现形式为追求,剧场的开放性带来了观众、演员及剧场关系的变化。本文以近年的几个开放性戏剧为例,探......
小学语文是语文学习的基础,在这个阶段里,语文教师起到了不可替代的作用。就如何增强小学语文教学中教师与学生之间的有效互动这一......
近年来公司创业导向与双元性创新的关系逐渐引起学术界的关注,但已有研究未能对公司创业导向究竟在何种条件下能更好地促进双元性......
获得信息的一般手段就是提问。洽谈的过程,常常是问答的过程,一问一答构成了洽谈的基本部分。恰到好处的提问与答话,更是有利于推......
理论界与实务界关于政府支持是否能够促进企业技术创新有着持续的争论。本文认为,解决这一争论的关键在于整合资源基础观与制度基......
本文从体现以学生为主体,激活学生的语言、动作、思维的区域,充分调动学生的情感与思维等视角,论述探索式教学对培养学生的各方面......
在教学中,我琢磨出一套激发学生写日记的方法,即创新日记。现提出来,与大家商榷。一、创新日记的类型1.童话式根据学生喜爱动植物......
“信息技术”作为一门培养学生创新能力和实践精神的课程,正迅速普及到中小学,成为教育“面向现代化,面向世界,面向未来”的重要学......
数学教学是以人的心理活动为基础的认识过程，是在人的动机、兴趣、意志、性格等智力因素的作用下，吸取数学知识、提高数学能力、发展......
传统的课堂教学,普遍存在主客体错位的现象,只注重教师主导作用的发挥,而忽视了学生主体地位的体现。从复习旧知识到引入新知识,......
小学信息技术课程的任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输......
随着教育教学的不断改革,小学数学的教学模式也在不断完善,学生和家长都对教学水平提出了更高要求,要求教师探索新的教学方式,提高......
教育目标 (一)练习图形的组合,培养用图形构图的能力。 (二)体验图形的守恒。 教育准备 (一)室内布置出用三角形拼出的各种图形。......
《科学课程标准》指出:科学探究是科学学习的中心环节。儿童对大自然有着与生俱来的好奇心,他们希望自己是一个探索者、研究者或......
阅读教学长期以来就是小学语文教学的重点,但是由于受到应试教育理念的掣肘,因此其实效性也有受到一定的妨碍。为了全面提升小学语......
开放性课堂教学可以充分彰显学生的主体地位,有效促进学生的自主发展,从而构筑有生命力的课堂。课堂教学的开放可以通过精选开放的......
1、童话式想象作文。是根据小学生喜爱的动物、植物等事物的特点,用孩子们善良的童心,用动、植物代替人类形象,通过合理的想象,使......
开篇:品德与生活(社会)课程灵动性决定了品德课堂不能仅仅限制于课堂的教学,课程的评价、课程资源、课外实践活动也是品德课堂的三......
强、弱网络关系影响技术创新绩效的深层原因和内在机理分别是什么?探索式创新和利用式创新是否在其中发挥中介效应?创新开放度以何......
