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为考察中小学生日常情绪体验的特点及与班级环境的关系,本文采用儿童青少年积极和消极情绪体验量表和班级环境量表对694名中小学生......
目的:探讨中小学生日常情绪体验及与亲子、同伴依恋的关系。方法:选取学生694例(小学177例,初中283例,高中234例),采用儿童青少年......
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