有效聆听相关论文
现如今在新课改的要求下,要求教师全面发展每一位学生的健康成长,除了关注学生的成绩以外,对学生的德智体美劳也需要有一定的全方......
音乐课堂应始终以学生为主体,欣赏教学中教师要做引导者,潜移默化地调动学生学习的兴趣,培养学生主动学习的能力.叶圣陶老先生的养......
音乐欣赏课是小学音乐教育的重要组成部分.它对学生审美情趣的培养和整体艺术的提高具有重要作用.小学音乐欣赏教学应当本着适应学......
聆听音乐是一种才能,不是天生具有的禀赋.朗格说听音乐本身“是耳朵的特殊才智,像所有的才能一样,它是通过练习而发展的.”新课标......
中小学是国民音乐教育的基础,2000 年“课改”以降十年由于“学科综合”、“音乐实践”等理念的强调导致课程的学科性弱化,2011 年......
有效聆听是音乐欣赏教学中非常重要的教学策略,对于学生音乐欣赏水平和音乐教学整体教学水平的提升具有非常重要的意义.但是从现实......
高中时期可以说是学生的身体生长发育以及心理的发育的非常重要时期,也是决定人生走向的关键时期。这个阶段的学生具有一定的理解......
随着时代的进步,素质教育的发展也在不断向前推进,音乐教育更是素质教育中的重要部分,中学音乐教育也逐渐受到重视。在中学音乐欣......
小学阶段是音乐学习的初始阶段,打下良好的基础是重中之重.传统的浅层学习模式存在许多弊端,已经无法满足当前新课改下的小学音乐......
在小学低年级音乐课程学习中，唱歌教学占据了很大的比重，低年级学生也非常喜欢歌曲演唱这个教学活动。他们乐于表现，n经常热烈地参与......
随着素质教育的全面推进,传统的中小学音乐欣赏课程的教学模式已经不能满足学生们的学习需求.目前,教育部门对于中小学音乐欣赏课......
音乐欣赏课是小学音乐教育的重要组成部分.它对学生审美情趣的培养和整体艺术的提高具有重要作用.小学音乐欣赏教学应当本着适应学......
音乐课堂应始终以学生为主体,欣赏教学中教师要做引导者,潜移默化地调动学生学习的兴趣,培养学生主动学习的能力.叶圣陶老先生的养......
摘 要：音乐是听觉的艺术，而聆听则是音乐活动乃至音乐教育的基础和主要内容。对于初中的音乐教学而言，如何在音乐欣赏教学中实现有效......
音乐欣赏课,是实施美育的重要阵地,是提高学生审美能力的有效途径,更是音乐教学中的重要组成部分。本文对如何提高一堂音乐欣赏课......
【摘要】《音乐新课程标准》指出：“小学音乐要体现以音乐审美体验为核心、通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动、培养学生爱好音......
本文首先就现如今中学生音乐欣赏教学中有效聆听缺失的原因进行了分析,接着阐述了中学音乐欣赏教学中有效聆听的主要意义,最后针对......
小学低年级的音乐作品,结构短小、旋律动听、节奏明快、形象鲜明,教师在充分发挥教材优势的同时,应该注重培养学生以审美为核心的......
随着人们对物质生活要求的提高,对精神文明方面的生活追求也越发强烈.中学音乐科目的开设正是建立在培养高素质、全面型人才的基础......
音乐能够自然地唤醒欣赏者的内在情绪和丰富联想,并在头脑中产生“真实”而具体的画面.教师在初中语文诗歌教学中适当加入音乐元素......
小学音乐课堂是学生接触音乐艺术、培养良好音乐素养的开端.随着教育改革的逐渐深入,音乐教学的开展有了越来越高的要求,学生的有......
音乐赏析授课作为初中阶段音乐授课来说十分关键,主要是为了锻炼学生的赏析能力,同时借助音乐自身的魅力熏陶学生,提升学生学习音......
摘 要： 音乐是以听觉为基本感受方式的艺术。要更好地理解音乐，再也没有比聆听音乐更重要的。因为“聆听”是参与音乐教学的关键，一方......
在学习声乐课程的知识时,除了让学生可以通过教师的教学发出更多悦耳的声音之外,学生还需要学会聆听,只有学会聆听,才能更加明白自......
小学音乐是我国小学教育的基础课程,同时也是提升学生综合能力的重要组成部分.新课程改革背景下,我国小学音乐教师积极创新教学理......
《音乐课程标准（2011年版）》中提到：突出音乐特点，关注学科综合。聆听是音乐最必不可少的一个环节，但是说起音乐学习，无论学生还是老师，下......
《普通高中音乐课程标准》明确指出:“普通高中音乐课的教学活动应面向全体学生,以学生为学习主体,将学生对音乐的感受和音乐活动......
随着我国对新课改的进程不断推进,素质教育也开始得到有效的发展,因此中小学音乐欣赏教学也开始得到重视.中小学音乐欣赏教学对培......
音乐教育是高职教育的重要组成部分,在素质教育纵观下,高职学校应该加强对音乐课的教学工作,采用多种教学方法,培养学生的音乐素养......
摘 要：伴随着时代的不断发展，素质教育改革的步伐一步步的在不断的推进。中国的教育模式也在教育体制的影响下发生着变化。中学音乐......
【摘 要】在时代发展过程中，素质教育得到不断发展。在中国教育体制的影响下，教育模式也不断发生改变。素质教育改革的重点之一就是......
摘 要：良好的听觉体验是学习音乐的基础。在音乐课堂上通过有效激励、有效提问、有效评价等教学方法的实施，并做到持之以恒，可以促成......
根据笔者对音乐课堂的观察,详细分析了教师在欣赏教学中如何采取相关措施引导学生进行音乐的有效聆听,同时,根据当前音乐课堂存在......
【摘要】《音乐新课程标准》指出：“小学音乐要体现以音乐审美体验为核心、通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动、培养学生爱好音......
【摘要】对于音乐来说，最重要的莫过于让人用耳朵聆听并欣赏音乐，达到浸润心田的目的。聆听，并不是简简单单地让声音进入耳朵，而是让外......
随和素质教育的发展,我国教育体制的改革,中学音乐教学逐渐受到了各中学的重视,中学音乐欣赏教学对培养学生的音乐素养有着重要的......
伴随我国对于教育的重视,对学生的培养不再只是注重文化知识,要求多方面多层次培养学生。对于小学生而言正是多层次培养的最佳阶段......
新课程改革过程中,尤其是素质教育不断深入下,作为学生艺术知识、能力和素养主要学科的音乐教学被重视起来。而学生的音乐欣赏能力......
反思新课程下的音乐欣赏教学,有效地引导学生聆听音乐,让学生唱好乐曲的主题曲调,恰当应用肢体动作,善于捕捉音乐形象。教师不用语......
作为听觉的艺术,音乐可以缓解压力,使人心情愉悦,还可以陶冶情操、启迪智慧、健全人格。那么,如何让音乐植入学生的学习、生活中,......
培养学生的音乐审美能力是普通高校音乐教育的主要目标,而聆听是音乐教育中最主要的教学形式。但是由于学生的音乐基础、音乐教材......
音乐,是一项非常美妙的艺术。在日常生活中,聆听音乐,也能够在一定程度上起到缓解疲劳、舒缓心情的作用。目前,在各个中小学校中,......
本文以小学音乐教学中的节奏训练方式研究为主要阐述,结合当下音乐课程需求为主要依据,从有效聆听是节奏训练的首要任务、在节奏训......
对于音乐来说,其是一门聆听艺术,即人们运用听觉感知音乐节奏,从而汲取美的享受。音乐就像是一种美丽的语言,能够潜 移默化地影响......
我国教育部2011年制定的义务教育《音乐课程标准》中提到,学生应学习并掌握必要的音乐基础知识和音乐基本技能,发展音乐听觉能力。......
音乐欣赏教学是为了让学生"在音乐体验与感受中,享受音乐审美过程的愉悦,体验与理解音乐的感性特征与精神内涵。"基于学生的发展,......
小学低段音乐欣赏教学要根据学生年龄特点、音乐作品的特点来选择恰当的策略。笔者以《野蜂飞舞》一课为例,阐述自己在实践中如何......
