民族预科教育相关论文
少数民族预科教育是国民教育体系的重要组成部分。T大学于2018年秋季开始招收少数民族预科生并进行自主培养。经过三年的实践探索，T......
少数民族预科教育是国民教育体系的重要组成部分.T大学于2018年秋季开始招收少数民族预科生并进行自主培养.经过三年的实践探索,T......
民族预科教育与现代书院教育的理念十分契合,均将提升学生综合素养,培育学生思想政治素质作为重要目的.文章阐述了我国古代书院的......
学风是民族预科教育基地的灵魂，是民族预科教育的发展支柱。民族预科学风主要指学校的学习环境、生活环境、学生学习目的、学习态度......
[摘要]少数民族预科教育是我国从实际出发为少数民族和民族地区培养高级人才而设立的高等教育特色形式。自新中国成立以来，民族预科......
当前贵州少数民族预科英语教学正处于改革提升阶段,研究探索适合贵州籍预科生英语教学的科学有效教学模式显得尤为重要。基于此,本......
民族预科教育是针对特殊群体的，发生在特定场域和特定语境中的教育方式。除了传授基本的理论知识和技能之外，其重要的意义还在于......
民族预科教育是根据少数民族学生的特点，采取特殊措施，使少数民族学生进入普通本专科学习之前进行一年或两年的文化基础知识强化，着重......
·民族教育理论·湘鄂渝黔民族地区产业结构调整与教育结构改革的相关性探讨田官平 (1 5 )…………少数民族地区实施校本多元文化......
民俗文化作为民俗事象的文化载体与深层阐释,对民众不断进行着潜移默化的教育。这与民族预科教育中的隐性课程具有内在的精神契合......
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<正>民族理论与民族政策课是民族预科教育开设的一门必修课,目的是使各族学生了解和掌握马克思主义民族理论和国家的民族政策,以及......
本文旨在指出同侪教学法对第二语言教学,尤其是在大班教学中的可实用性。同侪教学法将改变传统单一的以教师教授为主的方式,建立基......
合理的使用学习策略能使学习者更有效的学好一门外语。本文通过对内蒙古工业大学少数民族预科大学生英语学习策略的问卷调查,力求......
民族预科教育是民族高等教育的重要组成部分,民族预科教育中写作教学备受关注。文章通过分析塔里木大学2014年入学的动物医学专业......
民族预科教育中预科学生数学基础知识较薄弱,小学和中学没有养成良好的学习习惯,所以数学教学应改变传统的教学理念.由于数学史具......
民族地区经济发展比较迟缓,究其原因,科技、教育落后, 是主要原因之一。发展教育,关键的问题是要建设一支数量足够、质量合格的师......
《宁夏回族自治区民族教育条例》（以下简称《条例》），由自治区八届人大第２１次会议于２００１年９月７日通过，已于２００２年１月１日起施行。这是宁夏回族自治区人......
一、贵州民族教育的现状我省是一个多民族山区省份。全省所辖面积 17.62万平方公里。全省人口有 3 5 2 4.5 0万人 ,其中农业人占 8......
同志们:今年是“十五”计划的总结年,也是“十一五”经济社会发展的规划年。刚刚闭幕的党的十六届五中全会,审议通过了《中共中央......
今年5月,党中央、国务院召开了中央民族工作会议,印发了《中共中央国务院关于进一步加强民族工作加快少数民族和民族地区经济社会......
民族预科教育是目前我国高等教育当中一个特殊的层次,其设置为少数民族在文化基础上的提升和平衡为主的教育工作,是为了在高等院校......
据悉，国家实施少数民族预科教育，旨在提高少数民族学生的汉语和文化水平，为他们进入高校学习打下良好基础。但阿不都拉认为，在双语教育......
普通高校少数民族预科教育是指对参加全国高考统一招生、适当降分录取的各少数民族学生实施的适应性教育,是为民族地区培养急需的......
努力办出有特色的民族预科教育陈有林蒙自师范高等专科学校是云南省红河哈尼族彝族自治州唯一的一所全日制普通高等学校，位于滇南边......
西南地区高校民族预科教育协作会成立罗庆昌经国家教育部民族司同意，西南师范大学预科部牵头和主办的西南地区高等学校少数民族预科......
本文论述了民族教育的地位和作用，总结和分析了贵州民族教育50年来所取得的成就和现存问题，指出面向新的世纪，要加强领导，提高认识，加大......
因材施教办好民族预科教育初建松，段善利少数民族预科教育，是从少数民族地区教育的实际出发，为民族地区培养合格的大学生而在普通高等......
随着我国改革开放战略重点的转移，我国西部的进一步发展振兴必须立足于科技为先。大学民族预科教育必须立足于现实，加大教学体制改革......
北京８月１９日电国务院近日作出关于深化改革，加快发展民族教育的决定，提出了我国民族教育工作的指导思想、目标任务、基本方针和原则，以及......
过去的一年在我们党和国家的历史进程中是具有里程碑意义的一年。这一年，我国国民经济持续快速健康发展，民族团结，社会稳定，人民安居乐......
广西民族学院大学预科部是广西少数民族预科教育基地,也是广西民族学院办学的六大特色之一,创建于1953年,先后称文化部、中学部、......
教育部和国家民委反复强调,根据边疆民族地区的实际需要,在高等院校举办民族预科教育是全面贯彻党的教育方针,建设具有中国特色社......
作为培养、造就德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的摇篮,是构建社会主义和谐社会的重要阵地。民族预科学生是......
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民族预科教育是我国高等教育的一个特殊层次,是民族高等教育中具有鲜明特色的教育形式,具有特殊性。在50多年的教学实践中,民族预......
宁夏高校、宁夏大学民族预科教育学院是面向宁夏回族自治区及全国其他省区培养民族预科生的专门教育机构。宁夏民族预科教育始于19......
今天,当我们回顾改革开放30年来我国民族教育所取得的巨大成就时,一个个杰出的少数民族人物进入我们的视野。国家民委前任副主任图......
新中国成立初期,百废待兴,民族地区急需一大批既懂本民族语言,又具有一定的科学文化知识和管理能力的少数民族干部。但是,由于民族......
1908年,一心倡导变法维新的光绪帝在北京设立了满蒙文高等学堂。满蒙文高等学堂的主要课程——满蒙文科和藏文科都设立了正科和预......
吉首大学地处湘鄂渝黔4省(市)交界处,当地少数民族人口超过总人口(2100万)的60%,经济社会发展相对落后,是一个典型的“老少边山穷......
