活动生活化相关论文
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中强调数学的学习要扎根于儿童的生活与经验，让幼儿在探索和解决问题的过程中，感受......
摘要：幼儿时期教育成效的高低与否会对其日后各个阶段的学习态势产生重要影响，不仅能影响幼儿对学习的探索欲望，也会进一步影响学习质......
岭南路小学将“人文教育”作为学校的特色办学方向，坚持以文化人、以爱育人。据此，学校将“阅古、尚礼、励志、履责”作为校训，并重点......
在小学英语教学中词汇教学是一个重点,也是难点.所以,要有目的地对学生进行词汇训练,训练在词汇学习中具有十分重要的作用,很多情......
教育与生活有着十分密切的关系，教育是为了学生今后生活中有更多的生存技能，生活中也有着随处可见的教育契机。初中英语教学的目的也......
生活即教育，教育只有通过生活才能发出力量而成为真正的教育。回归生活的数学不仅要使教学活动贴近幼儿的生活，更重要的是要从生活中......
小学数学教学活动形式众多,教师要结合活动内容和要求,对活动形式进行全新处理,将猜想活动游戏化、实验活动生活化、实践活动竞赛......
从某种意义上说，幼儿教育就是生活教育。我国现代教育家陶行知先生、陈鹤琴先生都特别推崇生活教育，认为“教育就是生活，生活就是教育......
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园的教育任务、内容与要求是通过游戏、体育活动、上课、观察、劳动、娱乐和日常生活等各种活......
我们处在科技高速发展的现代社会中,幼儿科学启蒙教育越来越受到重视。《纲要》中指出＂科学教育应密切联系幼儿的生活进行,利用身边......
新《纲要》将数学放在科学领域之中，这一崭新的理念使其价值取向发生转变，主要表现在从注重“掌握”知识到注重“建构”知识，从注重“......
一、研究背景 我园在2005年立项了钟楼区“十一五”立项课题《幼儿教学活动生活化、游戏化、综合化的研究》，并已圆满结题，也为本......
传统的美术教学，过于关注美术专业知识和技能，在一定程度上脱离幼儿的生活经验，难以激发幼儿的学习兴趣。而我国著名教育家陶行知先生......
小学科学教学应该贴近学生的生活实际，注重让学生参与实验活动，亲身经历、体验科学实验；激发学生学习科学的兴趣，在不知不觉中培养学生......
生活中的科学现象是五彩缤纷、神奇有趣的，这也是最能引起幼儿的好奇和探索求知的兴趣的。因此，科学教育内容丰富，涉及面广，它能够存在......
《纲要》指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”教育内容的选择要“贴近幼儿的生......
数学离不开生活，生活中处处有数学。数学活动要将较抽象的数学逻辑知识生活化、游戏化，使幼儿乐于接受，愿意参与，在快乐的游戏活动中学......
《幼儿园教育纲要（试行）》中明确指出，教育内容应从“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题．有助于拓展幼儿的经验和视野”．教育......
针对目前物理教学文本作业的缺陷和不足，提出了高中物理教学作业模式层次化、原始化、实验化和活动生活化的“四化”策略及实施案例......
《纲要》中指出“科学教育应密切联系幼儿的生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”它强调了幼儿园科学教育活动生......
南京市上新河小学史称“龙江学堂”，始建于1905年（光绪31年），是一所有着百年历史的老校，百年来，一任任校长在这块土地上带领老师们辛勤工......
教学特色是一所幼儿园所表现出来的独特教学风格与色彩,也是幼儿园的个性。它是在正确的教育思想的指导下,以幼儿教育的客观规律为......
“幼儿音乐活动生活化策略的研究”，是由深圳市蓓蕾幼儿园满晶教授主持的、由深圳市学前教育专业委员会申报的中国学前教育研究会“......
随着生活化教育理念的不断渗透,教师已愈加意识到幼儿数学活动生活化的重要性。但在具体实践中仍存在一些问题:教师对数学活动生活......
"区域活动生活化"的研究实践证明区域活动生活化是培养幼儿良好行为习惯一个重要途径。区域活动生活化有利于改变幼儿的学习方式,......
