现代教育技术课程相关论文
知识图谱将一门课程的知识体系以可视化的形式呈现给学习者,促进课程知识框架的构建.知识图谱给学习者提供了一种有效的课程学习方......
本研究针对体育教育专业“现代教育技术”课程的特点，采用问卷调查分析方法提出了基于微视频的教学方案，采用微信公众号与QQ同步使用......
教育信息化的不断深入，教育技术能力已成为衡量教师专业素质的一项重要内容。由于免费师范生毕业后直接面向基础教育和农村教育，因此......
为了进一步加强对学生的素质教育，在近几年教学实践的基础上，制定出了现代教育技术立体化教学改革的实践对策与实践方案。对立体化课......
为了适应知识经济时代时人才的要求,一种以“问题”为中心,基于问题解决来建构知识,发挥学生个性,培养创造力的教学模式一“问题解......
随着我国基础教育教学改革的深入推进，作为未来基础教育教师主要来源的高校师范生的培养也越来越受到关注和重视。在反思思潮的影响......
教育技术作为教育改革的“制高点”和“突破口”,对推动教育信息化的发展起着至关重要的作用。2005年教育部下发了关于《启动实施......
某师范院校设置的现代教育技术课程属于教师教育类通识课,也就是师范类学生的必修课程,主要是提高师范生在今后教育中的教学能力,......
明确JiTT教学模式的含义和优势，深入思考JiTT教学模式在现代教育技术课程中的应用价值，浅析JiTT教学模式在现代教育技术课程中的应用......
目前,高等师范院校开设的现代教育技术课程存在一定的问题,如教学内容整齐划一、缺少专业针对性、考核方法过于单一等。因此,现代......
本文讨论了开设现代教育技术课程面临的问题，利用开发的立体化教材，对现代教育技术课程的内容体系、教学方法和现代教育技术能力的评......
摘要：该文分析了高职院校现代教育技术课程教育现状及慕课应用的优势和特点，从多方面分析了慕课环境下高职现代教育技术课程教学模式......
现代教育技术是一门实践性很强的课程,它是以培养学生的信息素养和实践能力为主要教学目标的。传统的教学模式已经不能适应其课程......
摘 要 面对复杂的学业评价问题，仅用传统的标准化测验是不够的。复杂性的问题用复杂性科学的原理和方法来解决更为适合。试图从复......
摘 要 教育技术能力水平是衡量中小学教师专业发展的重要指标之一。在校师范生是未来中小学教师队伍的主力军，其教育技术能力的培养......
传统的以理论考试为主的评价方式评价效度低，阻碍了学生解决实际问题能力的发展及高级思维能力发展，也无法适应精品课程所采用的多元......
现代教育技术是当代教育改革的制高点,也是当前教育改革的突破口.作为培养未来教师的师范院校有责任开展好现代教育技术的教学与研......
摘 要 高职教育是我国高等教育的重要组成部分，根本任务是培养基层和生产、服务一线的高素质高技能专门人才。结合高职现代教育技术......
通过研究近两年较流行的MOOC，研究MOOC带来的影响，分析MOOC与微课程的特点，选择《现代教育技术》一书中的一个章节进行微课程设计。以......
目前,各级各类学校都积极将网络引入到教学当中,希望通过网络环境下新的学习方式来提高学生的学习效果,但是大多数网络课程仅仅改......
教育信息化时代下,全面提升教师的信息化教学水平已势在必行,职前教师信息化教学能力的培养与提升亦备受关注。作为现代教育理念与......
文章首先阐述了学习记录对混合式教学的积极意义,然后从课前阶段、课中阶段、课后阶段三个方面阐述了现代教育技术课程的混合式教......
面向教师教育类专业学生的现代教育技术课程，是关系到培养未来教师走上教育工作岗位后能否在教学中适应和引领基础教育现代化的重要......
文章以高等师范院校教育硕士现代教育技术课程中"数字化学习资源的加工"单元为内容,以微课的形式进行学习资源开发,从Power Point2......
随着互联网技术的发展,教学方式也在不断创新,混合式教学作为互联网时代教学形式的创新,在教学领域产生了比较重要的影响。现代教......
采用内容分析法,归类分析多种不同版本的现代教育技术课程教材,从书籍类型、出版年限、出版社分布、章节内容等方面描述了“现代教......
现代教育技术从某种程度上说是一种意识,是当代教师应该具备的教育理念。但在运用现代教育技术时往往有误区,这正是教师需要不断反......
随着教育现代化的到来,传统的教学方式受到了巨大挑战,学术界在不断探索新的教学方式。Blend Learning作为新型的教学模式,展现出......
慕课与翻转课堂教学模式是一种先学后教的教学模式。本文以＂现代教育技术＂课程为例,实施MOOC＋翻转课堂教学模式,实施结果证明该模式有......
文章首先论述了慕课背景下的现代教育技术课程教学设计,然后分析了慕课融入现代教育技术课程教学的策略,即课前利用慕课资源引导学......
人类社会进入知识经济时代以来，科学技术的发展可谓是日新月异，想要在这样一个知识呈爆炸式发展的时代更好地生存，每个人都必须具有终......
在以网络技术、数字媒体技术、信息技术为基础的信息化时代，各种各样的教学方法、教学模式、教学手段和学习方式层出不穷的出现，并应......
教育技术能力已成为衡量教师职业素质的重要内容,高师生是面向未来的教师,高师生教育技术能力的高低将关系着未来学生的成长,关系......
混合学习是随着对网络学习的反思和传统课堂学习的回归而逐渐被关注的一种学习方式和学习理念。它融合了网络学习与传统课堂学习的......
随着知识经济时代的到来,社会对于人才的创新能力和创新精神有了较高的认识和要求,面对竞争如此激烈的时代,对人才的认可显得尤为......
混合学习是为了达到教与学目标,综合考虑传统教学与E-learning的优势,根据学习内容和学习者需要以及教师自身的条件对传递方式进行......
网络日益发展并深入渗透到教育领域,让教学和科研越来越依赖于网络。将网站与研究性学习进行整合可谓是为现代教育注入了一股活水......
针对体育教育专业“现代教育技术”课程的特点,采用基于微视频的微信公众号与QQ同步使用的方式实现该课程的课外学习。教学实践证......
《现代教育技术》课程是提升职前教师信息化教学能力的重要途径。传统的现代教育技术课程存在以技术应用为取向的弊端,不利于职前......
本文以现代教育技术课程为研究对象,提出了基于网络环境的课程教学模式,探讨了网络课程教与学的策略,并为网络环境下的教学模式建......
