相反数相关论文
摘要：本文以“有理数乘法法则”的新知有效建立过程为例，讲述了笔者两次试教课、一次“亮相”课共三次的“心历”。从试教到“亮相”......
學习数学较理想的状态是能够从有限的例题出发举一反三，同时让学生体验自行编题的乐趣，培养学生的创新意识和学习能力，真正达到“授人......
摘要 在数学教学中对纠错题本巧妙地加以使用，可以有效地促进学生的学习，并使之养成好的学习习惯；可促进教师的自我提高，避免教学中的......
【内容摘要】从数形两方面探究、推导“平方差公式”，观察并总结出公式的形式特征。 【关键词】多项式乘法法则 平方差公式 ......
0是一个非常特殊的数字，它的意义和作用伴随着我们学习的深入，也在不断发生着变化.让我们再重新认识一下它吧！ 0除了在自然数中表......
摘 要 毋庸置疑，在当前的初中数学教学中，培养学生数学思想逐渐成为最重要的教学目标之一。从数学思想的构成来看，其内涵是十分丰富的......
一、学生分析 学生的知识技能基础：学生小学里已经学习过在“射线”上用点来表示数和读出或写出“射线”上的点所表示的数，对数与......
摘 要良好的独立思考能力不仅可以使小学生养成良好的数学知识学习能力，也能在很大程度上提高他们进行相关知识学习的效率。 关......
摘 要 初中时期正好是学生思维发展的关键阶段，因此在数学教学的时候需要教师加强对思维能力和逻辑思考能力的重视与训练。基于此，本......
【摘要】培养学生的逆向思维能力，不仅对提高解题能力有益，更重要的是可以改善学生学习数学的思维方式，有助于形成良好的思维习惯，激发......
【摘 要】要帮助学生形成相对完善的数学知识结构，就要对教材进行剖析、加工和重新组织。就必须指导、帮助学生摒弃原有效率低下的......
【摘要】 数学知识的特点是抽象性强，为了能够使数学教学质量从根本上得到提高，教师首先要辅助学生建立数学思维，这样学生才能真正提......
部分初中学生的学习因智力发展水平低，分析、综合和评价等能力缺乏，他们往往反应较慢，接受能力差，因此数学越学越糊涂，思想负担也越来越......
摘 要：本节课的教学中针对七年级学生的年龄特征和认知特点，采用直观性教学，让学生在观察、比较、归纳等活动中，由特殊到一般，由具体到......
【摘 要】在初中数学教学中，创造性地使用新教材，是对教学顺序与内容进行适当的调整与整合；是对教材内容进行适当的调整与补充；是对教......
摘 要:问题教学是数学教学重要的手段和途径。笔者结合对传统的初中数学问题教学利弊的扬弃,尝试探讨新课改下初中数学问题教学的......
第一章 数学与我们同行 第二章 有理数 领 衔 人：张卫明 组稿团队：江苏省盐城市初级中学教育集团张卫明工作室 有理数......
【内容摘要】数学是思维的体操。数学新课程标准实施以来也要求发挥数学学科特点和优势，发展学生的各种能力。为此，在数学教学过程中......
【内容摘要】教学活动如同竞技比赛，教师是裁判员，学生是运动员。裁判员负责制定规则并执行规则，如果规则简洁明了，便于操作，那么运动员......
【内容摘要】初中数学是一门思维跳跃性强、逻辑性强、迁移性强的学科，初中数学教师在教学的过程中培养学生逆向思维是初中数学的主......
[摘 要] 相反数的概念和文字表达是“相反数”教学的重要内容，由于其内容表述较为抽象，在实际教学中需要合理创设实践活动，引导学生参......
[摘 要] 同课异构是目前一种较为常见的教学研究活动. 本文通过对“有理数的乘法”同课异构以及教材编写的比较，提出“教学有法，教无......
摘 要：用动画方式展现教学难点，无疑是教学信息化的重要成分。程序方式创建动画，不仅便于实现交互，而且易于复制以实现共享，提高开发效......
摘要：课堂提问是数学课堂教学的重要手段之一，是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生主动参与意识的基本控制手段。教师精心设......
教师的教学和相关研究表明[1][2]:通过学生易于理解的模型来说明为什么“负负得正”、教授“负负得正”是可行的,也是合理的;学生......
在有理数的学习中,绝对值是一个重要的知识点,也比较难. 同学们由于接触绝对值概念的时间比较短,对其认识不深刻,常容易出错. 本文......
有理数是初中数学起始内容，也是初中数学学习入门的关键.概念与运算往往会成为大家进一步学习数学重要的“关”和关键的“坎”.现以......
[摘要]新型课堂教学要求利用导学案，研究使用导学案的有效反馈方法具有实际意义.[关键词]导学案；反馈；有效[中图分类号]G633.6[文献标......
摘 要：“学困生”顾名思义是学习困难学生的简称，是指那些学习没兴趣，基础比较差，失去学习信心，在行为习惯和学习方法上有明显缺陷的学......
刚进办公室，就听见满老师在说：“这个问题应该有两种情况”，我立即凑了过去仔细听，原来是老师们在讨论满老师说的一个问题：“一个正数的......
数学定义是学习数学需要掌握的最基本的知识．但很多同学认为背熟某个定义就是掌握了基本知识，更不懂得如何应用定义解题．课本练习或每......
一、选择题(本大题满分45分,共15小题,每小题3分.)rn1.下面四个结论中,正确的是rnA.-2的倒数是1/2rnB.绝对值等于31/2的数是31/2rn......
一、选择题(本大题有10小题,每小题3分,共30分)rn1.-1/2的相反数是( )rnA.-2 B.2 C.-1/2 D.1/2...
有限小数或无限循环小数都是有理数.rn无限不循环小数叫做无理数.rn有理数和无理数统称为实数.rn在实数范围内,相反数、倒数、绝对......
第1卷(选择题共60分)rn一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请把正确答案的代号填在题后的括号内(本......
