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【摘 要】英语语音语调在语言技能中占着举足轻重的地位，对学生在实际沟通交流中能否准确无误、顺畅自如地交流信息有着直接的影响......
运用向日葵的细胞效应、营养效应和向阳效应正确指导小学低年级的朗读教学,做到文字先行,情感导路,模仿作拐,将低年级儿童的朗读指......
“生活即教育”是陶行知教育理论的核心,美术源于生活,是生活的一种表达方式.结合《幼儿园教师专业标准》的要求,在美术技能方面,......
语感是语言运用能力的高度体现.培养良好的语感品质能提高学生对语言运用的灵敏度和准确性.本文从积累语言文化知识、示范模仿和创......
"生活即教育"是陶行知教育理论的核心,美术源于生活,是生活的一种表达方式。结合《幼儿园教师专业标准》的要求,在美术技能方面,学......
智障儿童在语文学习过程中存在的最大问题是短期记忆拙劣。短期记忆是人脑在短时间里对过去经验的保持和再现（回忆和再认），它是通过识......
数学教学模式是数学教学理论的简约的表现,以简洁的说明或象征性的符号展示教学理论的基本特征,给人形成一个比抽象的理论更具体些......
《教师口语》课程由普通话训练、一般口语交际训练和教师职业口语训练三部分构成，其中普通话训练是培养学生语言应用能力的重要步骤......
文章利用中国工业行业1999年～2003年的面板数据（panel data）,通过建立联立方程组和固定效应的panel data模型,分析了中国工业部门中FD......
从关注审美主体的角度，提出了在中学语文教学过程中对学生进行审美感知能力的培养途径：一、打破期待，激发审美感知的兴趣；二、示范模仿......
教师在教学活动中应该扮演组织者和引导者的角色,尝试提升学生的学习参与性、主动性。要让学生进行个性化的阅读,重视学生的个性体......
