算术根相关论文
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中学数学中的非负数散见于各年级的教材,渗透于各门学科。由于具有非负数的条件,根据字母的不同取值,可以将式子化简,由于变形成......
在数学教学中怎样培养学生的思维能力呢?一年来我们做了一些初步的探索,有如下几点体会:
How to train students’ thinking abi......
今年高考复习大纲指出:“考生在复习时,应着重在打好基础上下功夫,把注意力放在巩固基础知识和提高分析问题解决问题的能力上”,......
中学教材中,解根式方程的常用方法是通过方程两边乘方使方程有理化。但是,对于一些特殊的根式方程,如果盲目乘方,往往会招致繁琐......
在学习数的开方与方根中,算术根的概念是一个重点,也是一个难点.关键是要理解算术根的意义,了解它与绝对值、非负数的关系。 1.算......
直觉思维是与形象思维和逻辑思维并列的一种人类思维方式。其思维的主体是根据其已有的知识和经验对客观事物的一种迅速的直接的......
根式运算概念性很强,概念混淆、模糊常引起解题的失误。特别是算术根概念不清引起的错误最为突出。其原因是在实数范围内讨论根式......
我们都知道:没有理论指导的实践,决不是好的实践。即使天天讲究科学、逻辑、系统性的理论,而不解决实际问题,也决不是好的理论。......
学生由理解知識到运用知識,必須经过一个练习过程,因之課外必須有一定数量的练习題进行练习,有时还应上练习課,但是在教学中的其......
在总路綫的光輝照耀下,我們全組教师經过整风之后,社会主义觉悟大大提高,认識到坚决貫彻党的教育方針,提高教学貭量是我們应当全......
我认为,在初中数学总复习中,应注意“八化”。一、基础知识系统化平时的教学,教师的注意力集中在讲授新课上,学生不易掌握知识的......
我曾在一本介绍中学数学方法的小册子中看到这样一道例题。求y=x+4+(5-x~2)~(1/2)的极值,该书给出了两种方法。一是经过平方整理......
一、系统复习,挖掘“纵向知识结构”的深度 把相近或相似的一小块一小块知识(通常是一章)联成一大块,然后再将几大块联成更大的块......
上海师范学院数学系的部份师生配合上海市五十九中学试行中学四年一贯制,和该校数学教研组的同志一起,在上海市徐汇区教育局的领导......
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正数和零,统称为非负数。在初中代数里,我们学习过的非负数的表现形式主要有三种:平方、绝对值和算术根。非负数有很多性质,应用......
数学作业是数学教学的重要一环，是学生通过自己的实践活动巩固已掌握的基础知识、基本技能，逐步形成能力的必要途径，也是教师了解学生......
有些初二学生在计算方面存在的问题是比较严重的,他们在解题中既不善于运用基本公式、法则,进行合理运算,也不善于选择简捷的计算......
应该肯定,在学习数学过程中多做题目是重要的,但是学生的课余时间是有限的,学生不仅要学好数学,还要学好共他学科。学生不仅接受......
我在讲公式δ′(a~(1/2))=1/2δ′a时采用以下的方法: 問学生:若x为近似数,δ′x~2=? 答:δ′x~2=2δ′x. (*) 又問:若x~2等于已......
所谓数学综合題,一般指解题时牵涉到的基础知识和基本訓练較广的問題。正因为数学綜合題具有这一特点,所以通过数学綜合題的教学,......
关于算术根问題,在中学代数課本里根本沒有得到很好的闡明,至于習題那就更不用談了。为了使学生熟悉算术根的概念並正确地运用,就......
一、为什么要对习题进行剖析 在数学教学中,习题是一个重要的内容。通过做习題,不但能进一步理解和掌握基本概念和基本技能,并能......
挖掘和利用。隐含条件,通常是从数学题所涉及的概念、图形、数量、结构等方面的特征入手,通过分析、比较、观察、联想等方法,以便......
非负数是初中数学的一个十分重要的概念,它应用广泛但又不易掌握,学生对涉及非负数的数学题常常出错。因此,在初中数学的复习中,......
苏联心理学家克鲁切茨基指出:“所谓可逆能力是指重新确定心理过程方向的能力,即从正向思路转变为反向思路的能力”。在初中数学教......
对比就是在各种对象间进行比较,并确定它们之间异同的过程。比较是分析、综合这个基本思维过程的主要活动方式之一。对任何事物的......
我校去年高中毕业生升学复习工作由于上級党委加强了高中毕业生升学复习工作的領导,抓得紧,抓得細,抓得具体,抓得落实,充分調动了......
(一)正确认識学生掌握知識的規律学生掌握知識的規律是服从于人們认識事物的普遍規律的,也就是从实践到理論,再从理論到实践的規......
解无理方程时,由于有确定的验根办法,增根一般较易发现和剔除,遗根则往往难以发现,导致解题失误。这里,想通过一个遗根的典型实例......
“二次根式”一章的概念、公式和法则较多,是初二同学在代数学习中的一个难点.若对这些知识理解不深,掌握不牢,运算技巧不熟悉,则......
在解数学题的过程中有时必须根据不同条件分域讨论才能得出完整的答案,这种需要讨论的题可分为两类:一类分域条件是已知的;另一类......
函数概念是中学数学中的一个重要概念。鉴于目前一些中学对有关算术根和绝对值的概念以及函数作图方面的知识的教学重视不够，以致学......
学生在解题过程中出现这样那样的错误是难免的,也是正常的现象。作为教育者应通过学生的错误及时分析产生错误的原因,特别是那些......
非负数在初中数学中应用较广,出现的形式也较多。诸如|a|≥0;a~2≥0;若一元二次方程ax~2+bx+c=0有实根,则△=b~2-4ac=0;偶次根式......
在数学教学中,我们常发现不少学生在解完题之后,往往不敢确定自己的解答结果是否正确,急于翻查有关答案或提示,或者在同学之间互......
算术根的概念,在中学数学中占据着一定的地位,它的重要性是众所周知的。然而,学生对“A~（1/2）≥0”这一性质的认识却根肤浅,往往意识......
在中学数学中,非负数是一个很重要的概念,它在中学数学的各部分中都有所涉及,占有一定的地位,在各类考试和竞赛中也经常遇到它。......
一为什么要写数学题的“解后感”读了一篇文章以后,为了加深印象,常常写一篇“读后感”。同样,解完一道数学题也可以写一篇“解后......
