英语自主性学习相关论文
摘 要：英语写作教学要求教师要发挥引导作用，以学生为中心，激发并促进写作兴趣形成，从而使学生掌握有效的写作策略，提高写作水平。本文......
【摘要】我国新颁布的《英语课程标准》中明确提出，中学英语课程的改革重点是，改变中学英语课程过度重视词汇和语法讲解的现象，充分重......
本文通过研究影响学生学习英语兴趣的自身、教师、家庭三个因素,提出了自主性教学策略,一是针对自身因素,抓住心理特点,激发学习兴......
【摘要】随着中国开放化的程度不断加大，社会上对于综合应用性英语人才的需求也不断增加，然而，许多高职院校学生依旧面临着英语基础薄......
摘要：本文针对高职类院校学生的实际状况，以人文主义学习理论、构建主义学习理论、认知学习理论为指导和依据，以实验为手段，通过问卷调......
英语教学要求教师要发挥引导作用，以学生为中心，培养学生的自主学习能力，激发并促进学生英语学习兴趣的形成，从而使学生掌握英语知识，提......
本文通过问卷调查了陕西省三所高职院校（宝鸡职业技术学院、西安航空技术高等专科学校、西安思源学院）的学生英语自主性学习状况,并......
针对大学生英语自主性学习能力普遍较低的问题，分别从教师、学校等多个维度提出了以下几方面的对策：教师注重更新教学模式，采用新的教......
网络教育为成年人接受再教育、更新知识拓展了时间和空间,同时也为自主性学习创造了环境和条件,并奠定了终身学习的基础。网络教育......
文章对信息化背景下大学生英语自主性学习的影响因素做出了研究分析。研究通过调查问卷的方式对长沙理工大学104名本科生进行调研，......
通过对宝鸡职业技术学院、西安航空技术高等专科学校、西安思源学院三所陕西省高职院校学生的英语自主性学习状况的问卷调查与访谈......
一、提高学生自主学习能力的必要性:1.自主学习是适应未来社会发展的最终目标;2.自主学习是从根本上提高高中英语教学效果的现实需......
英语写作教学要求，教师要发挥引导作用，以学生为中心，激发并促进写作兴趣形成，从而使学生掌握有效的写作策略，提高写作水平。......
文章通过研究影响学生学习英语兴趣的自身、教师、家庭三个因素,提出一是针对自身因素,抓住心理特点,激发学习兴趣,二是针对教师因......
培养学生的自主学习能力是新一轮大学英语教学改革的目标。运用定量分析：方法，对171名大学理科新生英语自主性学习能力进行了研究。......
藏族大学生受民族特性和认知方式的影响,其英语自主性学习存在较多问题。本文以西藏民族学院外语学院为例,从学习者责任心与自信心......
进入21世纪，我国的英语教育面临着前所未有的挑战，传统的教育教学模式远远不能适应新形势下经济社会发展对英语类人才的要求。这就需......
自主性学习能力不仅使学习者在学校受教育期间受益,更能为其以后的终身学习奠定必要的心理基础。对南京盲校高年级盲生的英语自主......
近年来,情商受到越来越多学者的关注和重视。许多专家提出,人类大脑中的认知、情感和学业成绩是相互影响的。基于此影响的重要性,......
