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基于积极心理学取向,采用DOME规划过程训练法对高职学生进行心理健康自我训练。结果表明,训练式教学可为学生的心理健康注入积极的......
新课标确立了学生的主体地位,重视人的终身发展目标,逐渐摈弃了以掌握知识、形成能力为主目标的解说式、训练式教学。学生在学习中越......
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运用文献资料法、观察法、对比分析法,对2种不同教学方式对教学效果的影响进行研究。研究发现,训练式教学虽能完成教学任务,但学生地......