语文教学资源相关论文
语文课程是一门具有综合性和实践性的学科,人文性与工具性的统一是它的基本特点.作为一门需要“听说读写”能力的语言类学科,语文......
随着我国信息技术的逐渐发展,网络授课的使用频率也逐年递增。网络授课也就是我们所说的微课,它可以通过网络进行在线授课或者移动......
落实语文学科核心素养,首先要准确理解语文学科核心素养四个方面的内容及其内在联系。语言建构与运用是语文学科素养的基础,在教学......
职业学校语文课程的资源非常丰富，教科书资源除外不说，例如，看电视、电影，读新闻报纸，参加研讨会、辩论会，参观博物馆、纪念馆，旅游时所欣......
长期以来,由于高中语文教学片面强调语文学科的工具性,特别是受应试教育的不良影响,教学模式化、教条化、功利化倾向严重.指出,在......
新课程理念下的课堂教学的特点具有整体性、开放性、创造性和不确定性,体现了学生的主体性.在实施过程中,教师应转变传统的教育教......
长期以来,我们习惯于用一种城乡对立的思维考虑问题,总觉得农村教学就是闭塞与简陋.语文课程标准中提出:“语文课程资源包括课堂教......
随着信息技术和新课程标准的深入实施,教育资源成为教育信息化的重要标志.自我区引进"龙语语文教学资源系统"以来.通过培训、开展......
当前,生成性教学已成为新课程课堂中的一大亮点,备受广大教师的关注,并为之而努力去尝试,力求在教学中激起学生生命情感的火花,进......
教育在不断的进步，教学方法在不断的更新，教学资源在教学中的作用越来越重要，只有运用好教学资源，才能更好地实现课程目标，使它真正为课......
随着新媒体资源的广泛普及,传统语文课程资源已经无法满足当今课堂教学。如何从新媒体资源向语文教学资源进行转化,则需要利用新兴......
【摘要】寄宿制条件的教师要善于发掘孩子身边的教学资源。观察大自然与文本理解的结合，校园中的四季更迭是写景类文章的很好的素材......
义务教育指出“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源.”农村初中语文教学,从课堂教学到社会生活、人文知识、自然风物等,......
在我们的身边，有很多教师在进行课堂教学时最愿意做的事情是直接拿来一些他人的教学资源（如课件、教案、教学设计、教学实录、媒体资......
《语文课程标准》明确指出：“教师要充分利用现代教育技术，开发语文教学资源，拓宽学生的学习渠道，改进学生的学习方式，提高学生的学习效......
生活即语文.立体化语文教学资源的开发触角,就是要伸向广阔的生活和社会,从中寻求语文学习的素材,筛选语文学习的有效资源,使之成......
信息技术与语文教学资源的整合,是职业教育改革发展的需要。信息技术与语文教学资源的整合关系密切,信息技术与语文教学资源的整合......
课程意识映射的是教师的哲学观和价值取向,语文课程必须关注学生特点、语文知识、社会需要三要素。语文教学必须紧扣课程目标(课程......
多媒体技术给小学语文教学改革带来了全新挑战,小学语文教师应深入学习新课改要求,在实际的教学中灵活运用多媒体技术,将其与课堂......
<新课程标准>中关于对语文课程资源的明确表述是:"语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源."针对丰富多彩的语文教学资源,教......
适合儿童阅读的各类读物是现实生活中最重要的语文教学资源。积极创建条件指导学生多读书,并采取多种形式交流读书心得,则是最重要......
〓〓将初中语文教学与和生活联系在一起，进行生活化教学，让学生从身边的经历中学到知识，不仅能够丰富语文教学资源，增加语文学习的趣味......
高中语文新课标中强调：“教学中应密切联系社会生活，加强课内外的沟通，注意开发现实生活中的语文教学资源，在生活中学语文、用语文。”......
教材作为重要的课程资源，有着不可替代的存在价值，作为精心挑选的文体材料，基本身所具有的典型性，是语文学科知识极好的载体。我们通过......
小学语文读写作业的设计和训练，需要针对个体差异，体现实效性、操作性和科学性。我区个性化读写作业是将课内外相关的、贴近学生生活......
在小学语文教材中，有不少课文都配有一幅或几幅色彩鲜明、生动逼真的插图。这些插图，有的是展现文本描绘的自然风光，有的是再现紧张激......
小学语文新课程标准明确提出，语文教学资源不能仅仅停留书本之上，要充分利用课外的教学资源。随着影视文化的日益繁荣，在小学低年级语......
中学语文教学资源网（http：//www.ruiwen.com）是浙江省瑞安十中尹瑞文老师的个人网站，自2000年建站以来，始终坚持“关注语文教学，服务语文......
多年的实践经验告诉笔者，语文课堂中蕴含着丰富的教学资源。那么，如何因势利导，利用身边的语文教学资源在语文教学中提高学生的学习兴......
重庆西南大学附属中学张爱民老师结合自己多年的教育实践，提出“新课改不必强分必修课和选修课”的新设想，因为他自己一直尝试在“必......
语文教学资源一般由“物质资源”与“人力资源”两部分组成。“物质资源”包括课堂教学资源和课外学习资源，如：教科书、工具书、报刊......
电视节目可不可以作为语文教学资源？它对学生的影响是好还是坏？怎样利用电视提高学生的语文素养？ 在努力开发课程资源这一课改理念......
从语文课程论和教学论的角度来审视教材节选课文和整本书,有必要厘清两者之间的关系,发现各自价值,揣度教学目标定位和课堂教学设......
不管语文综合性学习涉及到哪个领域、哪门学科，采用什么样的形式，其落脚点都应在“语文”上，即重在学习语言文字、培养语文能力、提高......
审美能力作为人的非智力要素，在人的发展中居于重要地位。小学阶段是个人社会化的奠基时期，加强小学生审美能力培养十分重要。小学语......
《语文读本》,是高中语文教学的重要组成，同时，它更是高中语文重要的教学资源。长期以来的高中语文教学实际。《语文读本》不同程度......
作为对长期语文教学有关争论和研究成果的总结和整合，《全日制普通高级中学语文教学大纲》指出，在语文教学中“要密切联系社会生活，注......
《语文课程标准》指出：“应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源。”课文插图是语文教材的有机组成部分，它以直观的画面再现文章......
