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随着新一轮国家课程教材改革实验的逐步实施，基础教育的环境得到了极大的改善，“以学生发展为本”的教育理念深入人心，改变了学生被动......
教学内容： 浙教版小学数学第7册第58页“正归一应用题”。 一、课前谈话，建立感情 师：同学们，今天有很多老师来和我......
亲爱的同学们，在2009年春节和情人节即将到来之际，本栏目为大家准备了丰盛的文化大餐，请大家尽情享用。当然别忘了把你的答案寄给我们......
同学们在学习整式加减时往往出现各种各样的错误，现在归纳如下，请大家对自己进行一次检验吧。 例1 下列说法正确的是( )。 A......
课例体验:(课前每生发三张长方形纸) 師:同学们,请大家把发的纸拿出来,随意折出几个分数,并图上颜色。 (学生动手操作,教师......
【摘要】在语文教学中，对学生语言的训练至关重要，而语言训练离不开读，从语文本体论的角度上讲，第一，要充分地读，让学生在读中对课文形成......
一、激趣导入 过渡：同学们，你们喜欢什么小动物？ 生：我喜欢小兔子。因为它很可爱。 师：小兔子真可爱！ 生：我喜欢小狗。小狗是......
在新课程改革的不断推进下，语文素质教育理念逐渐深入教育教学的骨髓。初中语文教学中，更加侧重于对学生“阅读”和“写作”实用技能......
【教学背景】 《论语》是“语”已被普遍认为是一种具有立言价值的文体，立志于孔子思想的传播。《中庸之道》一课首先包含了儒家......
教学目标： 1.结合学生阅读学习经验，了解多方面、多角度认识人物的方法。 2.感受夸张手法在语言表达中的作用;品味翻译外国文......
一、拓读入课，揭示诗题，理解题意 1.拓读一组诗句 师：看大屏幕，谁来读一读这些诗句？（出示） 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 牵衣顿足......
第一课时 （教师课件出示土地干旱、庄稼枯萎、乡村农民挑水回家的图片。） 师：仔细看这一组图片，想想为什么会有这些情景？这些画面......
教学实录： 师：请大家反复诵读印发资料中的几首诗歌，总结出它们在题材上和写法上的共同特点。哪位同学来说一说？ 生：从题材上看它......
【教学目标】 1. 初步了解《爱的教育》的作者、作品、译者、译作及其主要内容，学习阅读外国名著的基本步骤、方法。 2. 阅读......
在大家眼里，我是一个谐星的角色，可是大家似乎忘记了，在我这看似狂野的外表下，也隐藏着一颗憧憬阳光的心。所以，我在这里与大家分享自己......
【主题心语】爱是世间最美好的情愫，也是人们永恒的探讨话题。爱的方式千差万别，有宽广无私的博爱，有呵护有加的溺爱，有沉默无语的关爱......
总要有人赢，凭啥不是我 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好，我是838班的张锡峰。 相信很多同学应该认识我，在大家眼里，我扮演......
面对突如其来的灾难，镇定、坦然也许是我们最好的选择…… 2001年2月25日下午3点，美国地震总局发布即时消息称，洛杉矶海湾地区将于......
同学们好，我是聪聪。新的学期开始了，我邀请大家到蓝精灵村的展览馆游玩。下面是展览馆的地图，请大家根据地图，到你喜欢的展馆游玩吧。......
一、课堂实录 课程主题：人人都是小诗人 授课地点：首都师范大学附属小学 授课教师：田岛步（日本教师） 授课年级：四年级 教......
《厄运打不垮的信念》是苏教版小学语文第九册的课文，文章的主题是“百折不挠”，主要讲了明末清初的史学家谈迁坚守自己的信念，撰写名......
教学目标 1.感受汉字文化的无穷魅力和中国人的创造力,树立唯物主义发展观,激发对汉字的热爱和民族自豪感,为弘扬传统文化贡献......
上课铃响，郭老师拿着一个神秘的文件夹进来了。 “同学们，请大家先闭上眼，我喊‘三！二！一！’大家再睁开。”同学们都静了下来。 ......
【课程亮点】 我执教的《春酒》主要有两大亮点：一是文本解读的亮点；二是目标达成方式的亮点。 文本解读的亮点：琦君的《春酒》......
太阳在天空游荡 / 白云在远航/小鸟在枝头歌唱 / 风儿在流浪 / 我们坐在小山旁 / 看溪水流淌 / 穿过小巷 / 见城市繁忙 / 远处的那......
摘要：本文以营造快乐的学习氛围，使学生以积极、主动、愉悦的状态学好课堂教学内容为教学目标。让学生认识与风有关的一些生活现象，初......
[摘 要]教师可以采取观察、操作等教学手段，让学生获得对厘米这个长度单位的直观感性认识。初步建立空间观念，然后再引导学生运用厘......
一、导入 师：今天我们学习独句成段的段落在写作中的运用。什么是独句成段？请一位同学读一读。 生：独句成段，就是以一句一段的形......
