读法指导相关论文
随着扬州“五个一百”阅读工程名篇的推进、中考名著考查方式的转变，教师应在课堂引导学生从整本书的角度阅读名著，通过课堂读法指导......
《义务教育语文课程标准》对于“阅读”有这样的要求：“阅读教学重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”学生可以在阅......
要想全面提高学生的语文能力,培养学生的语文素养,就必须充分发挥语文课堂的阅读指导,落实阅读的实效,然而鉴于目前语文教材选文篇......
朗读就是声音清楚、响亮地读,就是把无声的书面语言转化为有声语言的再创作活动,通过朗读可以声情并茂地把书面语言融情于声,从而......
培养学生语文素养需要在不同领域从不同角度进行分析钻研,需要我们老师立足全局,针对不同方面制订不同的计划,具体方法可有以下几......
在语文学习中 ,学习者可以通过多种手段和环节获取知识 ,发展思维 ,形成能力。而其中最为重要的环节 ,则是“阅读”。尤其是中学生......
理解内容之读法指导 阅读是学生预习知识的方法，是教师备课必经途径之一。阅读是教学的前奏。概而言之，阅读是授者与受者理解知识......
当前,许多教师已经认同“得语文者,得高考.”语文考试由阅读和写作两部分构成已成定局.实际上,多数高三学生都在不同程度地轻视语......
为提高“读”的教学效果,语文教师教师要能够依据文本思想内容,选择合适的“读”法;要整合运用各种“读”法,追求“读”出最佳效果......
书，是人类进步的阶梯，是人的精神食粮。童年是人生的起步阶段，童年的阅读经验往往构成一个人生命的底色。尽早地进入阅读状态，才能更好......
该文从内隐学习的理论入手,分析了高中英语内隐阅读实施的可能性,并从读物选择、读法指导和语感培养三个视角阐述了英语内隐阅读的......
过去，我们把教科书看作是基础知识的浓缩和载体，是师生教与学的绝对权威。现在，课标新理念则把教材内容看作是引导学生认识发展、生活......
当下的阅读教学高耗低效.教学中应结合学生的阅读体验,引导学生掌握阅读方法;从帮助学生确立学习目标入手,通过目标引路,任务驱动......
