趣味识字教学法相关论文
在小学阶段的语文教学当中识字教学是一项重点的学习内容,是能够培养学生具备较强语文能力的重要前提和基础。因为汉字本身具有较......
小学作为重要的基础教育阶段,开展知识教育的系统化教育,往往是每个学生开始学习各种学科的关键期。在小学语文教育的学科教学中,......
小学教师教学的任务非常紧迫,如何提高学生们的识字积累量,让学生们打好学习的基础,是本文探讨的话题,也是小学低年级语文识字教学......
小学低年级的学生好玩、好动,枯燥乏味的识字教学很难激发他们的学习兴趣.因此,教师就应因材施教的进行趣味识字教学法的实施,以此......
低年段识字教学是现阶段语文教学面临的教学难题,小学生年纪小识字能力相对较弱,很难达到高效汉字学习效果.教师需要不断调整汉字......
对于小学生而言,识字是其学习的开始,对学生未来学习和生活有着巨大的影响,属于小学语文教学的重点和难点所在,但由于小学阶段的学......
小学语文是学生进入小学大门所接触的第一门学科,也是基础且实用性的学科.学生通过学习语文,能够了解拼音、汉字、阅读、写作,从而......
小学生由于其年龄和心理特点,好奇心较重,在实际学习过程中往往会因为各种因素而出现注意力缺失或是“溜号”的现象。为此,教师需......
识字在小学生的语文学习中占据重要地位，而且小学语文教学对于识字也非常重视，这是学生打好学习基础的关键。传统的识n字教学法对于......
在小学语文教学的过程中,识字教学是基础教学内容,然而很多学生在进行汉字知识学习时其兴趣不浓,积极性不高,严重影响了学生的学习......
相对于传统的汉字教学方法,趣味识字法因融合了游戏、故事等因素,受到小学生特别是一二年级小学生的喜欢.本文首先分析趣味识字教......
随着新课改的不断推进,教育行业需要进行一定的改进,而语文教学是其中的重中之重.识字是小学语文的教学重点内容之一,教师不仅需要......
在小学语文教学中,识字教学是非常重要的一部分内容.在新课改背景下,以往的识字教学法已经无法满足学生的学习兴趣.因此,在实际教......
识字教学作为小学语文教学中重要组成部分,现下很多教师开始将新型识字教学方法应用到教学活动中,其中趣味教学方法得到广泛认可.......
语言是一种承载着人类文化的工具,汉字作为象形文字的表意文字体系,蕴藏着五千年的无穷魅力,“识文断字”是 小学生下一步学好阅读......
识字教学主要是让学生认识汉字,了解每一个字 的读音和含义,对于学生阅读和理解等方面都具有非常重要的 意义。如果学生在识字学习......
教师在语文教学中采用趣味识字教学法,不仅可以激发学生的识字兴趣,提高学生的识字效率,而且可以让学生掌握语文学习的方法,培养学......
【摘 要】趣味识字教学法，其实是将识字教学变成一种趣味游戏，从而引起学生的学习兴趣，提高教学效率。小学语文学科是一门启蒙学科，能......
【摘 要】小学作为中小学系统知识学习的基础阶段，往往是学生学习各门功课的“奠基”时期。在语文方面的教学之中，识字也是非常重要......
小学初期阶段是儿童入学时期的初始阶段,在这个阶段的语文教学以识字为主,因此识字、写字使阅读以及写作的重要基础,因 此在小学低......
具备良好的识字能力是学生进行学习的基础,因此,无论在什么时候,教师都应当将语文识字教育作为教学的重点。尤其是在小学教育阶段,......
语文学科是小学阶段最基础的教育课程,而识字教学又是小学语文教学中的重点和难点部分,直接影响着学生由口头语言向书面语言的过渡......
识字教学是小学语文教学中的重点、难点,传统的教学方式很难获得理想的效果。因此,教师应积极将趣味识字教学方法,应用在语文识字......
趣味识字教学旨在运用有趣且生动的识字教学模式来吸引小学生,让小学生充分感受到认识生字过程中的乐趣,进而产生喜爱语文课程的良......
小学语文的教学中,趣味识字法的应用具有极其重要的价值。新课程改革背景下,小学语文教师要立足识字教学的内容,巧妙地将谜语识字......
识字是小学语文教学中的重要组成部分,教师在进行识字教学时,要想调动学生学习的主动性,应转变传统的教学方式,并有效运用趣味识字......
识字教学法,指的是利用语文知识中趣味的成分对吸引小学生学习兴趣,提高学习积极性从该改善教学质量的一种教学方法。比如,利用有......
在小学语文低年级的识字教学中有效实施趣味识字法,可以满足学生们的快乐识字需求,促进他们识字能力、想象能力、实践 能力的综合......
识字教学是小学语文教学中的重点,保证学生识字能力对于提升语文教学水平显得尤为重要。这就应强化趣味识字教学法在小学语文教学......
在小学语文教学中,教导学生识字是十分重要而基础的一环。教师在课堂上口头向学生教授汉字的字音、字义的传统教学模 式已经不再适......
语文是一门语言性学科,这门学科非常注重汉字的积累,汉字组成词语,词语组成短语,短语组成句子,有了句子才能够进行正常的表达交流,......
摘要：刚步入小学阶段的学生主要特点其未受过系统性训练而缺乏良好的自我约束能力，难以适应规范式教学模式。教师为提高小学语文教学......
小学生正处于学习发展的重要阶段,识字教学是小学生学习的重要内容。小学语文教师不应只教会学生识字,还要从字体结构上进行教学,......
小学语文低年级识字教学工作,是语文教师工作的重点内容之一。教师通过运用趣味识字教学法,帮助小学生改善教学模式、丰富教学内容......
识字是小学语文教学中的重要组成部分,教师在进行识字教学时,要想调动学生学习的主动性,应转变传统的教学方式,并有效运用趣味识字......
