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语言是一种符号系统,以图式组合的方式传递信息、抒发情感、表达观点。因此,对文本语言的感知理解、品味涵泳、内化迁移,不能浮游......
生物教学中实施德育教育是有效落实立德树人根本任务的重要举措。生物教学中德育渗透要基于课程标准,立足教材,结合学生实际挖掘德......
汉字是世界上历史最悠久的文字之一,传承着中华民族的历史和文明.小学生以直观形象思维为主,课外阅读量有限,缺乏感性认识和经验积......
本文以“人教版”《道德与法治》四年级上册第三单元“正确认识广告”第一课时教学为例,谈道德与法治课如何链接生活,引导学生探求......
随着基础教育课程改革的深入,校本课程的开发与建设越来越受到人们的重视。教师成为校本课程开发主体之一,校本课程开发的过程也成......
数学课后作业是对数学教学的延伸。数学作业的设计应符合学生年龄发展的特点,遵循学生思维发展的规律,以实现拓展学生的数学视野,......
在小学数学教学中,教师要顺应学生认知发展的规律,设计各种类型的活动,让学生动脑、动口、动手、动眼,积极参与,主动学习,让学生“......
数学来源于生活。教师要强化小学数学教学与生活的密切联系,创设生活化的教学情景,以生活实践为基础,引导学生用数学的思想和方法......
习作是一种个性化的思维和情感活动,不能脱离学生对生活的感知和体验而单独存在。教师要引导学生在深入实践中进行体验,对习作素材......
小学阶段是学生良好思想品德形成的重要的时期。教师要努力引导学生走好人生的第一步,培养学生良好的道德品质。在课程改革背景下,......
道德与法治课是初中教育阶段的重要课程。在教学实践中,教师要不断探索、不断创新,链接生活,创设生活化的教学情境,激发学生的道德......
在小学道德与法治课教学中,教师要链接生活,创设丰富多彩的教学情境,让道德与法治教学贴合学生的生活实际,贴合学生的心理特征和认......
[摘 要]生本化习作意味着教师要将学生的主体地位落到实处，要尊重他们的认知，呵护他们的情感，保护他们的意识，从而提升习作教学的整体......
词语是阅读教学中最活跃的元素。在教学中引领学生品读、比较、揣摩词语的内在意蕴。能更好地领略语言文字的魅力,培养良好的语感,......
我国自古就有“情动而辞发,披文以入情”的古训。的确,文章并非无情物,一篇文章如果缺失了情感的浸润,再华美的词语、再精妙的结构......
人们常说:“儿童是天生的诗人。”对于低年级的学生来说,儿童诗是他们表达内心世界的重要渠道,也是大人借以走进儿童世界的有效途......
在语文课堂中,教师应突出语文综合性特征,多给学生营造自由化探知情境氛围,这将有利于学生形成敏锐语感、积淀丰富知识底蕴和文化......
六年级是作文的攻坚阶段.绘本作文应运而生,我们尝试将其引入高年级作文课堂,以激发写作兴趣为出发点,让绘本成为学生写作的扶手,......
写作课上,部分学生兴趣不高,“谈文色变”。情动而辞发。学生缺乏体验、缺乏真情,自然下笔艰难。教师要认真思考写作教学中的问题,......
数学不仅是一门思维的课程,更是一门集合各种美的课程。数学教学应该沿着数学学科的本质属性,让学生敞开思维的胸怀充分拥抱悦纳数......
随着社会的进步和科学的发展,以计算机和网络为核心要素的多媒体技术为课堂教学填充了有益的补充力量。多媒体技术与小学数学之间......
摘要 学生学习数学不仅仅是获得数学知识的过程，更重要的是通过数学学习，使思维能力、情感态度和价值观等方面都得到发展。教师要从......
习作教学就应该深入到文本的内核之中,强化学生内在的心灵体验、快乐感受,促成学生写作心理的高速转换,真正促进学生表达元动力的......
低年级阅读教学由于学生认知能力和接受特点的限制,有着与中高年级不同的教学原则。阅读教学就应该以学生为本位,以新课标在低年级......
它以简洁而形象的语言、优美静止的绘画为主要载体向儿童讲述故事、传递情感、阐发道理,对于激发儿童的阅读兴趣、发展学生的阅读......
小学生的理解能力不强,在指导学生阅读的时候,教师可以采用链接学生生活经验的方法帮助学生解读文本。这样的教学设计让学生的阅读......
本文提出要链接生活实际,强化写作资源的开发倾吐;学会甄别辨析,强化习作资源的感知遴选;揣摩对应范作,强化写作资源的物化技巧,为......
生活是作文的本源,在指导学生作文的时候,教师要充分挖掘生活资源,引导学生去观察生活,感悟生活,丰富学生的作文素材储备,同时引导......
长期以来,阅读教学之所以存在着高耗低效的现象,很大的原因在于学生的阅读始终处于肤浅性阅读的尴尬,他们无法将自己的思维意识浸......
儿童诗的创作需要从儿童独有的审美意识出发,其所表现出来的跳跃性思维、天然性思维,应该与儿童内在的情感、心理等规律有着高度的......
阅读是学生学习语文的主要方式,也是一种文化.语篇阅读作为小学语文教学中的一种新型教学手段,主张语篇阅读与生活的有效链接,以此......
道德内在于生活之中，是生活的构成性要素。小学道德与法治教材积极倡导学生向生活学习。教师学生在活动中领悟，教师可n以将课堂教学......
【摘要】教师要合理的开发和利用学生生活中学习资源，有效地激活数学课堂，从而提高课堂效率。 【关键词】链接生活 激活课堂 提高......
幼儿科学教育属于科学启蒙教育,而学习科学的过程应是幼儿主动探索的过程,在科学实践中有效培养幼儿探索能力尤为重要.同时,科学探......
北大教授陈平原说:“一辈子的道路取决于语文.”本文主要从阅读、生活、自我长成三个方面来研究语文教学和人生,这样才能将语文的......
摘要：《语文课程标准》提出了“口语交际能力是现代公民必备能力，应培养学生倾听、表达和应对的能力，初步学会文明地进行人际沟通和社......
摘要：新课程改革为“生活化”教学提供了广阔的舞台，作为一名物理教师，我们要加强生活化的教学，使教学内容、教学活动形式、教学评价更......
摘 要： 三四岁的孩子母语水平高，其原因主要是生活的大课堂给他们提供了良好的语言学习环境，在与父母、亲友、伙伴的交流中，很自然学会......
同一个备课组,同一篇《孔子游春》,不同的思路,不同的策略:观察自然生活,学会描写景象;认识社会生活,学会分析现象;联系学校生活,......
词汇教学是中学英语教学的重点和难点。在进行词汇教学时，根据词汇及文章的特点，将词汇教学设计融入到对文章的理解之中，通过“缤纷呈......
地理题材的品德课堂教学,教师应挖掘地理知识背后的人文底蕴,通过“巧妙链接生活,兴发学习兴趣;精心创设情境,强化体验感悟;注重情......
【摘要】小学英语教材以不同的形式展现着生活的精彩，但和孩子的实际生活仍有一定差距，在课堂教学中，老师一方面可链接生活情景，利用生......
目前英语教育的教学状况尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要,与时代发展的要求还存在差距;在实际教学中还存在许多弊端,出现......
在教学中部分教师对新课程理念的理解不准确,未能将新标中要求学生掌握的基本目标落到实处.本人对课堂教学进行探索与实践,通过“......
现代教育强调以人为本,回归人性本位,促进学生生命全面升华.因此,教师在传授知识的同时,还要时刻注意对学生的心灵进行爱的教育,培......
