问题转化相关论文
数学思想是人类在长期的社会实践以及理论推理中得出来的现实世界与数学公式之间的关系.而函数思想就是数学思想中的一种，在高中学......
多目标优化问题广泛存在于工业制造、生产生活中,随着科技的发展和社会的进步,多目标优化问题呈现出大规模的特点。大规模多目标优......
在新课标的实施背景下,新教材中的习题以及阅读材料等是构建各类问题情境的最好素材.在高考备考过程中,从一道模拟试题结构联想到......
化学(Chemistry)是研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学[1]，其研究内容主要可归纳为三部分：分子设计、合成设计及化合物......
当前高校新生退学现象屡见不鲜。大一新生退学现象背后,折射出“闪退”学生在自我认知、责任意识、独立能力、意志品质、人生规划......
对于含参数不等式恒成立问题的解决方法,本文主要论述的是通过将含参数不等式的恒成立问题转化为求最值的问题或者假设构造函数的......
本文论述应用转化思想提升中职数学教学有效性的途径,提出问题转化、分化难点,概念转化、建构体系,公式转化、融会贯通,思维转化、......
[摘 要] 从教育教学实践中选择一个有价值的问题，将其转化为研究课题，不仅是中小学教师课题研究最重要的环节之一，也是其教育科研能力......
把电阻测量实验电路的设计问题,转化为一种待建立已知条件的简单电路(核心电路)的求解问题。引出了实验电路的核心电路概念,研究解......
【内容摘要】数学建模，就是在解决数学问题的过程中运用数学的语言和方法，通过抽象、简化建立能近似刻画并解决实际问题的一种有效的......
问题转化是将一个生疏、复杂的问题转化为熟知、简单的问题来处理,每一个具体问题如何去实现这种转化,关键是找到正确、合理的转化......
同角三角函数基本关系式在江苏省中职数学整套教材中起到承上启下的作用,同时,其所体现的思想与方法在整个中学数学学习中起到重要......
学习过程中,我们经常会遇到问题:某函数在某区间上单调递增;某函数在某区间上不单调;….此类问题求解的都是参数的范围,遇此问......
匈牙利数学家路莎·波河曾经说过数学家们往往不是对问题进行正面攻击,而是不断地将它变形,直到把它转化为能够得到解决的问题.因......
构图法不仅是一种重要的解题方法,而且也是一种重要的数学思想,由于其解法跨越了数学各分科知识的界限且有一定的灵活性.因此它在......
看到标题读者可能会愕然:不等式怎么会与概率有什么联系呢?其实,由概率的意义,任何一个事件的概率都是介于0和1之间的,这本身就是......
文章基于对近年来我国“Human Library”研究成果的系统梳理,发现该研究在一定程度上呈现出研究主题的阶段性变化,即“Human Libra......
期刊
数学教育家汉斯?弗赖登塔尔说：“数学来源于现实，教学过程应该是帮助学生把现实问题转化为数学问题的过程。”为此，我们应密切注意数......
荷兰数学教育家汉斯·弗赖登路尔说：“数学来源于现实，存在于现实，并且应用于现实，教学过程应该是帮助学生把现实问题转化成数学问题的......
在数学问题中，有一类问题是求距离最短或周长最小的问题，许多同学望而生畏、一筹莫展.实际上，解此类问题的关键是将问题转化为平面上......
什么是转化思想？它是一种基本的数学思考方法，就是在研究和解决有关数学问题时，采用某种手段将问题通过变换使之转化，进而解决问题的一......
梯形是一种常见的四边形,梯形试题在各类考试中屡见不鲜.解决此类问题的基本思想是通过添加辅助线,将梯形问题转化为三角形或平行......
圆是特殊的椭圆，相比椭圆来说具有更多优美的性质．通过换元法可将椭圆“圆化”，从而把椭圆问题转化为关于圆的问题，使解题过程更简捷． ......
摘要：“看看题目不陌生、会做，但真正动起手来又一做就错”。在笔者看来这是一个大问题，现在学生对自己的解题能力都是相当关注的，花费......
数学实践性作业是根据教学内容和学生的身心特点,将生活问题转化为数学问题,并运用数学知识来解决生活问题。这类作业的设计,是以......
【摘要】职业教育的培养目标是为生产、服务和管理第一线培养实用型人才，根据这个目标，职业学校数学课程的教学应以突出数学的应用性......
关于梯形的计算和证明，往往需要根据解题的需要添加辅助線，将梯形问题转化为平行四边形或三角形问题来解决，转化问题，化未知为已知，是重......
一、教学设计背景rn1．综合实践活动的选题有多种方式，一是学校开发活动主题，二是教师确立研究课题，三是由学生自主发现问题，在老师的指......
由于农村小学课堂容易受到各种因素的影响,所以总有许多学生不能集中精力学习,做与课堂教学活动无关的事情,这种课堂问题行为不仅......
问题转化是一种思维方法,将一个生疏、复杂的问题转化为熟知、简单的问题来处理,如何去实现这种转化,关键是如何引导学生找到正确......
北京禾木空间HEMUSE GALLERY,BEIJING 2012.09.20～2012.11.12陆平原的个展“不包括”似乎在暗示观者:当代艺术所能提供的一种重要方......
近几年中考,在注重基础知识考查的同时,更注重对数学问题的分析与解决,这需要我们在具体情境中善于将陌生的、难以解决的问题转化......
数学科目往往被很多人认为是枯燥无味的,不像语文有优美的句子、动听的故事,也不像理化有有趣多变的实验。这种认识没有真正理解数......
这里所说的最值问题重点在于挖掘问题中的隐含条件,把问题转化为与函数联系、与不等式联系,从而用常规方法求出最值.转化的关键则......
求平面图形的面积是定积分在几何中的重要应用,把求平面图形的面积问题转化为求定积分问题,充分体现了数形结合的数学思想。下面例......
荷兰著名数学家弗赖登塔尔认为:“数学来源于现实,存在于现实,并且应用于现实,数学过程应该是帮助学生把现实问题转化为数学问题的......
探求圆锥曲线中参数的取值范围是近几年高考考查的热点和难点．解决这类问题的关键是深入挖掘题中的隐含信息，构建与参数有关的不等式......
在求三角函数最值问题时，如果能灵活地设置参变量，熟练利用均值不等式和三角函数的有界性，巧用平方关系sin2x＋cox2x=1将问题转化为简单......
一、微积分教学中的问题转化思想 问题转化思想，顾名思义就是将问题进行转化，把未知的问题转化为已知的问题或者把复杂的问题转化为......
解决某个范畴中的数学问题时,通过寻找恰当的对应法则,把原数学问题转化为另一个范畴中的数学问题,再在这个范畴中处理,从而达到解......
函数的单调性是反映函数值随自变量的增大而增大（减少）的变化规律．因此在解题过程中或研究涉及到函数值的变化问题时，如果将问题转化为......
