阅读策略训练相关论文
阅读是语言学习的基础途径,它融合了词汇拓展、句型了解、语法识别及语音训练等多项功能,尤其在第二语言学习方面,阅读还有利于实......
《2017年版普通高中英语课程标准》指出,高中英语教学应体现工具性与人文性的统一,发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习......
在教学实践中,我们常会听到学生说:开始我也不是很清楚,后来,我在给他讲的过程中越来越清楚了.这句朴实的语言中蕴含着深刻的学科......
【摘要】俗话说：“得阅读者得天下”。阅读能力水平的高低是与学生的六级考试成绩的高低呈正关的关系。本文是对大学生进行英语阅读......
摘 要:阅读不应只是为了学习语法词汇，更重要的是要通过阅读获取新的知识，拓宽知识面，提高认识水平，以便增强分析问题和解决问题的能力......
阅读是语言学习中重要的输入渠道之一，也是在第一语言环境下学习第二外语与获取信息的主要途径，是学生接触英语语言、学习英语文化、......
促进中学生的英语阅读能力的方法有许多,但因学生具有差异性的基础,选择方式要所有不同,无捷径可走.在实际教学过程中,通过教师有......
本文针对阅读教学现状,谈论了阅读教学策略培养的必要性和重要性,简单阐释了阅读的概念,中学英语阅读教学的培养目标,阅读策略的概......
近年来，有关阅读策略的研究愈加受到人们的重视。尽管人们研究的方法不同，但大多数人的研究结果都表明，阅读策略的培训对提高阅读水平......
策略是读者在阅读过程中对阅读技巧的主动运用.因此阅读策略训练是培养学生自主学习的能力、和帮助学生提高阅读能力的必要的和有......
本文探讨如何通过任务设计在大学英语阅读教学中对大学英语学习者进行阅读策略训练。研究发现，有针对性的任务设计的策略培训比传统......
学习策略是提高学习效率，发展能力的先决条件，而阅读策略是发展阅读技能的重要因素。我市使用的《牛津高中英语》教材中具体的阅读策......
【摘 要】阅读不应只是为了学习语法词汇，更重要的是要通过阅读获取新的知识，拓宽知识面，提高认识水平，以便增强分析问题和解决问题的......
阅读能力在听、说、读、写各项技能中占有很重要的地位，《英语新课程标准》对读和写的目标提出了明确的要求。但在小学英语教学中，教......
一、教材阅读的理念分析《新目标英语》（Go for it）阅读专栏的开设，从根本上打破了以往传统阅读教学的固有模式。新课程理念下的阅读......
一、引言笔者担任呼伦贝尔市初中英语教研员以来，经过调研发现，教师在阅读教学中不够重视阅读策略的训练和培养，较少在英语课堂上进行......
采用定量研究的方法,对医学大专班学生实证研究了阅读策略训练对阅读动机的影响,结果显示:学生的阅读策略水平、阅读动机水平、阅......
采用实验法、调查法、文献法等多种教育科研方法,对大专班学生研究了阅读策略训练对阅读动机的影响,结果显示:学生的阅读策略水平......
阅读策略是提高英语阅读效率和质量的重要因素，大量研究证实，策略是可以教授的。以学习者为中心，基于策略训练为基础的外语教学（Strate......
网络的出现给传统的外语教学提供了新的机遇,是素质教育实施的一个重要方向;此外,学习策略的研究也是近来外语教育教学的一个新方......
英语阅读是学生获取信息、学好语言的重要途径。它是高中生语言学习的主要输入方式。阅读能力的高低也是测试学生语言水平的主要方......
1在课堂教学中培养学生阅读策略的意义有关阅读策略与学生阅读理解能力的关系的研究是当前英语教育教学研究的热点。大量的研究表......
本文争对阅读教学现状，谈论了阅读教学策略培养的必要性和重要性，简单阐释了阅读的概念，中学英语阅读教学的培养目标，阅读策略的概念、......
自古德曼提出“自上而下”的阅读模式以后,阅读研究的中心已由“阅读结果”转向了“阅读过程”,因而,深入研究学生的阅读策略也就......
阅读是人们获取知识、认识世界的重要途径。阅读在英语学习中显得尤为重要。对于高职高专英语教师来说,使学生掌握阅读方法、养成......
本文通过对课堂阅读课策略训练和阅读试题策略训练方法的探讨,提出如何训练学生的英语阅读能力和培养学生的阅读技巧,从而提高学生......
在过去近40年间，西方语言学习策略研究发展显著，而国内在该方面的研究滞后20年左右。借鉴国外学习策略研究调查的成果，国内语言学习策......
词汇教学是外语教学的一个重要组成部分。对学生进行成功的词汇教学能够帮助学生顺利地提升语言使用的质量。语言是文化的载体,文......
阅读策略的研究不仅可以展示阅读者与阅读材料之间的互动过程,也可以显示出策略使用与有效阅读之间的关系。近年来,阅读策略训练受......
作为学习者获得语言输入的主要途径,阅读在听、说、读、写、译五项基本语言技能中占有极重要的地位。提高阅读技能是大学英语阅读......
研究表明,阅读策略训练运用于英语教学中是有效的,学者们一直从事着有关策略训练的理论和实证研究。英语阅读策略的重要性和必要性......
本文将调查法与实验法相结合,对高职非英语专业学生英语阅读策略的有效性进行研究,旨在考察英语阅读策略训练能否提高高职学生英语......
本论文报告了一项有关英语阅读策略训练的实验研究。该项研究的目的主要是要探究以策略训练为基础的英语教学对高中学生英语阅读效......
元认知就是对思考的思考，对认知的认知。由于元认知能够使学习者更好地掌控自己的认知策略，并能及时调整认知策略来查缺补漏，这一点对......
本论文报告了一项有关英语阅读策略训练的实验研究结果。该项研究的目的主要是调查中专学生阅读策略的使用现状,总结成功阅读者的......
随着阅读在高考中所占分值的提高,通过阅读策略的训练提升学生的阅读能力,具有重要的实践意义。尽管针对高中英语教学中阅读策略训......
2011年教育部颁布的《普通高中英语课程标准》关于实施建议中指出“要培养学生的阅读策略能力”,这给教师提出了更高的要求,尤其对......
现代语言教学理论认为,阅读教学的目的不单纯是要学生学习掌握语言知识,更重要的是通过阅读使他们获取信息、学习文化、发展阅读技......
中学新课标的实施，新教材的使用让很多一线教师感到困惑，如何在新形势下开展教学活动是经常被提出的一个问题。英语阅读这个子系统的......
阅读是一项重要的语言技能,阅读教学一直是高中英语教学的重点和难点。教育部《新课程标准》和高考的发展趋势,对学生阅读技能的要......
农村初中英语教学因教学条件有限,学生在课堂以外接触英语阅读机会相对较少,因而影响农村初中英语阅读学习成效。本文通过阅读策略......
本文以十年来我国国内英语阅读策略的文章为依据做研究,结果表明:(1)研究方法多为量化研究,以问卷调查和访谈为主;(2)研究内容着重......
阅读策略训练基于的理念是：成功的阅读主要依赖于合理、恰当地使用策略。学习者,尤其是不善学者,可以经过培训使用有效的策略来提高......
