题组设计相关论文
根据艾宾浩斯的遗忘理论，及时的复习对于知识的巩固和掌握具有十分重要的意义，这也是复习课成为小学数学教学重要课型之一的理论依据......
“双减”背景下，将题组教学融入小学教学复习课中有着积极的意义。本文简述了小学数学复习课上的设计情况，探讨了题组教学在复习课堂......
以单元设计为视角,进行专题学习中题组设计的策略研究,既要关注学生学习需求的差异性,又要体现不同层次要求下题组呈现的价值,从而......
以草酸知识树复习为例,探讨了在高三化学复习中尝试应用主题式题组设计,通过知识块的发散与内敛,穿越教材模块之间的界限,以此构建......
本文通过一些调查,思考与分析当前学生审题错误原因与教师审题教学现象,初步总结出影响学生审题薄弱的二大主要原因.并在此基础上,......
在数学教学活动中,根据新的《数学课程标准》,根据教材内容、大纲及学生的实际情况,精心设计题组进行训练,促进职校学生数学学习能......
APOS理论认为学习者不能直接学到数学概念,而是通过心智结构使所学的概念产生意义.在初中几何模型复习课中,应用APOS理论进行题组......
摘 要：职校教师在课堂教学中利用分层题组教学，既能使基础薄弱学生达到教学规定的基本要求，又能使数学成绩较好的学生得到充分的发展,......
在我们的数学课堂，学生往往表现良好，思维表现活跃，学习积极性也较高。但我们也会惊奇地发现，相当一部分学生在课堂练习中犯的错误，在课......
我校语文课题组设计了《中学生写作情况调查表》，发调查问卷500份，52％的学生觉得写作的最大困难是写作素材积累少，无内容可写。20％的学......
数与代数应用问题总复习的目标任务，不能只停留在烦琐的各种类型应用问题的罗列再现．应该立足于数量关系的意义理解，注重各类问题解题......
复习时有两种常见的不良现象：一是选题随意，没有规划；二是就题论题，提炼不够．直接的后果就是重复的机械的训练多、无用功多、浪费时间多......
题组教学不仅有利于学生在原有的认知基础上进行新知建构，而且有利于学生在比较中探究新知，通过对系列问题的解决而促进思维能力的发......
党的十八大在大学生中产生着重要影响，十八大后大学生思想发生着悄然变化。为了解和掌握大学生思想动态，课题组设计相关调查问卷，在河......
'题组'的出现对学生提高审题能力起到重要的作用。文章以'提组'为抓手,介绍题组设计的概念,从题组整合、题组联系......
复习课是小学数学教学模式中的重要组成部分。小学生进行复习的关键载体就是复习题。为了促进学生获得有效复习,教师在进行题组设......
题组教学是个古老而又有生命力的话题．若依据教学目标和题组设置的基本原则，通过执教者的精心策划，把相关单题编拟成问题链，凝集成一个......
教育心理学研究表明，要保护和发展学生的创造力，首先要保护和发展学生的问题意识，进行问题性教学。问题意识、问题能力可以说是创新意......
在数学学习中，许多学生由于受种种思维定势的影响，对扩展的、变化的问题不适应，进而思维受阻，方法不灵活，甚至走入死胡同。因此，教师在教......
近年来关于APOS理论国内学者已进行了不少相关的研究。但APOS理论通常被用于中学数学概念教学中,在解题教学中鲜有应用。而目前,中......
如何有效利用教材例、习题,发挥其更大的教学价值与功能,是教师一直在思考、实践和探索的课题.文章通过浙教版《义务教育教科书......
课堂练习是数学教学中不可或缺的环节,而题组练习又是课堂练习中的重要形式。它能使新旧知识结成一个有机的整体,使学生所学的知识......
在数学练习设计中，我尝试围绕某一主题情境有序展开数学问题的设计，取得了比较好的教学效果。举例如下：1丹阳市香草苑小区为了使居民......
作为教育质量评价的重要手段,大规模教育测评中常使用多题本设计。多题本设计通常采用有共同题的不完全矩阵取样设计,共同题又有共......
在小学高年级数学教学中设计高效的复习题组,不仅能有效促进学生巩固所学知识,还能培养学生自主观察与探究的能力,全面发展他们的......
数学离不开解题，数学知识、方法、技能几乎完全是通过解题得到巩固、熟练、升华的．因此，很多老师特别是高三老师，为了让学生获得更多的......
数学教学的重要组成部分:一个是教,一个是学.教就是如何引导学生,激发学生学习的兴趣,将学生的热情和求知欲融入到课堂的学习氛围......
数学教学中,题组设计基于相似或不同问题内涵的逻辑联系,精心设计对比或关联性的题组来组织学生练习,往往可以起到举一反三、事半......
一个有效的题组设计,是加强小学生数学复习的有效途径。学生可以在题组训练下逐渐形成良好的观察、思考、猜测以及分析验证能力,从......
数学复习是巩固和提高数学教学质量,使学生所学知识系统化,培养学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的数学素质的需要,是温故......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
习题教学是初中科学教学的重要组成部分,但存在着浅表化、单一化、简单化的倾向,极大地影响了教学效果。题组设计的出现,给习题教......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
【摘 要】题组设计强调把一些相似或有关联的习题整合在一起，整体或分步呈现，让学生分析与练习。“题组”可以成为学生审题能力提升......
课堂教学是实施素质教育的重要途径,是课程改革的主阵地.高效课堂,是指在完成教学任务和达成教学目标有效课堂的基础上效率较高、......
习题设计是否科学合理,将直接决定课堂练习的成效,决定课堂教学的效果,决定课程目标的达成。由于题组具有层层递进的特征,根据问题......
题组通常被运用在练习环节中,是数学教学的重要手段之一。教师灵活地运用递进、对比、变式和开放的题组进行教学,可以帮助学生厘清......
试卷评讲课是一种常见且重要的课型。运用"学案"进行试卷讲评课,就是教师把试卷涉及的相关知识、方法以及解题基本技能、技巧整合......
"数学题组"的实际训练效果超过十几道乃至几十道题目的训练效果,能够充分体现教师的主导和学生的主体作用,从而达到优化课堂教学,......
运用学案导学的数学复习课，是将课堂的重心由教师的教法转变到了学生的学法，从根本上促进学生的有效复习。学案可以通过设计复习目标......
