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在2001年通过美国国会两党连力赞成的“不让每个孩子掉队的行动”所提供的机遇和挑战闻名世界。本文介绍了多元智能和学习风格的关系，探讨了在教师学习，学生学习，社会团体间的关系，学校的统辖，团体组织和平等以及评价的范畴内确定的12项基本原则。
多样性的权利：我们的独特使得我们强大
【摘 要】
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在2001年通过美国国会两党连力赞成的“不让每个孩子掉队的行动”所提供的机遇和挑战闻名世界。本文介绍了多元智能和学习风格的关系，探讨了在教师学习，学生学习，社会团体间的关
【机 构】
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华盛顿首席学校委员会
【出 处】
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多元智能与教育改革国际研讨会暨DIC国际合作项目第四届年会
【发表日期】
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2005年7期
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