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沙棘个木虱属地位的讨论及新亚属七新种（同翅目：木虱总科）
【机 构】
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北京农业大学
【出 处】
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北京昆虫学会成立四十周年学术讨论会
【发表日期】
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1990年期
其他文献
【摘要】传统的学习模式是教师主讲、学生听课的状态，而新课程改革对于教学的方式和目标都进行了新的改革和规定，新课改倡导的是探究性学习的模式，探究性学习是在教育过程中实施新课改的主要载体，也是不断改变学生学习方式的一种重要手段。高中生物课程在高考中占据十分重要的比重，因此，进行生物课程的复习对学生的生物考试成绩有重要影响从而影响整体高考成绩，当前，高中生物教学的复习过程中，还存在一些问题，本文浅述了相
班主任就像一个大家庭的家长，能教育好学生并管理好一个班集体，提高学生的道德素质是工作中的重中之重。在长期的经验积累中笔者觉得：应从生活中着手，规范学生日常行为，让他们明白有所为有所不为。 在班级学会尊重和规范 建立班级管理制度 无规矩不成方圆。制定班级制度是班集体和谐稳定发展的保障。所以每新接一个班，笔者都根据以往经验和不同的年级先制订一套试用班级制度，主要涉及学生学习、纪律、卫生、出勤等方面
期刊
【摘要】义务教育农村薄弱学校的生存困境是一个不容忽视的问题。生源、师资和文化问题是造成薄弱学校形成的三个重要原因。通过实施城区优质学校托管联动农村薄弱学校的办法，促进校长、教师的合作，引导教师转变观念，在承认城乡差异的前提下重新定位基础教育薄弱学校的发展目标，发挥优质学校的各类资源优势，达到资源共享，优势互补，是提高农村薄弱学校办学质量，促进其内涵发展的有效途径。 【关键词】托管联动 办学质量
自中英西南项目如春风沐浴我的思想以来，我就大胆应用于课堂教学，通过这几年的努力实践，取得了骄人的成绩，我自己也获得了多样县级竞赛奖，教学成果颇丰，同时也我对教学工作有着浓浓的幸福感，我现拾起教学中的几片浪花 与大家共免： 各位老师都知道一个道理，就是无论你如何分班，因人的个别差异，总有优生、中等生与学困生，而你的教学进度与难度很难让这三种学生都满意，要解决这一难题，在我的教学实践中得出的经验就
初中物理课堂教学形式有多种多样，怎样把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来，从而更好地调动学生积极性，突出学生的主体作用呢？笔者认为要抓好以下几个教学环节。 一、抓好入门教育 物理课是初二年级的一门新学科，这对刚接触这门课的学生来说，往往有一 种新鲜感。许多学生对此学科表现出极大的兴趣，但这种兴趣仅仅是停留在表面的一种新奇，如不及时深化，“热”的时间是短暂的。这就要求教师在上序言课时
初中物理的内容涉及到声学、光学、热学、力学、电学以及能的转化等物理学的方方面面，对学生以后的物理学习起基础性作用，课堂教学是学生学习物理的必经途径之一，教学中要让学生知道科学知识、经历科学过程，了解科学研究的思想和方法，提高学生的科学素养。结合初中生的年龄、学习和认知特点，谈谈课堂教学中达到目的的方法。 一、让学生有兴趣——重视实验的基础性作用。 物理学是一门实验科学，一切理论都要经历科学研究
【摘要】有智慧的教师就是掌握了关键教学行为和辅助教学手段的教师，就是把教学当作艺术的教师。这种教师能用心关注课堂，营造课堂气氛；能充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，把课堂还给学生，让课堂富有其自身的生命活力；能把教学行为组合成富有意义的模式和节奏，迅速而有效地实现教学目标，从而创设高效课堂。 【关键词】智慧教师 教学方法 高效课堂 在高中数学课堂教学中，如何应用数学教学理论才最为有效，对于
1.问题的提出新课改的理念是改变学生的学习方式,变接纳式为探究式,变重结论为重过程,变被动学习为主动学习,使学生愿学,乐学,勤学,从而达到有效的学习。但学过高中物理很多