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本文从高级汉语听力课出发，探讨对外汉语教学创新与增强课堂趣味性的方法，分析精读课、口语课与阅读课之间的联系与区别，选择生动、实时性强的预料作为练习材料，调动学生的兴趣，开发学生潜力，提高对外汉语教学质量。
高级汉语听力教学中的文本教学
【摘 要】
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本文从高级汉语听力课出发，探讨对外汉语教学创新与增强课堂趣味性的方法，分析精读课、口语课与阅读课之间的联系与区别，选择生动、实时性强的预料作为练习材料，调动学生的兴趣，开发学生潜力，提高对外汉语教学质量。
【机 构】
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中国·武汉大学
【出 处】
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广西师范大学
【发表日期】
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2009年7期
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