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教师在课室前先着学生回家观看深呼吸的示范片段，以翻转教室的形式进行预习。运动后，身体要补充氧气。能吸入更多氧气的呼吸方式能更快平伏心跳。
科学探究与创新在教育上的应用--以掌上计算机应用程序进行科学探究
【摘 要】
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教师在课室前先着学生回家观看深呼吸的示范片段，以翻转教室的形式进行预习。运动后，身体要补充氧气。能吸入更多氧气的呼吸方式能更快平伏心跳。
【出 处】
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2017第八届全球华人探究学习创新应用大会
【发表日期】
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2017年6期
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