【摘 要】
：
对于小学教育而言,最为主要的目的就是培养小学生的学科思维意识和学习思维,让其明确自己作为学生的身份,从而为之后更为长远的学习打下基础.小学的教学科目都是理解性较强的记忆性教学科目,这就显现出了小学数学这一门逻辑性科目的重要性.数学对于图像思维能力和逻辑思维能力的考察性较强,尤其是在高年级阶段,为了与初中的数学知识衔接,这就使得小学高年级的数学课程难度有了较大的跨度,为了保证小学高年级数学课程的教学
【机 构】
：
甘肃省甘南州卓尼县木耳学区冰崖小学 甘肃省甘南州卓尼县柳林小学
【出 处】
：
2021课程教学与管理研讨会(重庆会场)
论文部分内容阅读
对于小学教育而言,最为主要的目的就是培养小学生的学科思维意识和学习思维,让其明确自己作为学生的身份,从而为之后更为长远的学习打下基础.小学的教学科目都是理解性较强的记忆性教学科目,这就显现出了小学数学这一门逻辑性科目的重要性.数学对于图像思维能力和逻辑思维能力的考察性较强,尤其是在高年级阶段,为了与初中的数学知识衔接,这就使得小学高年级的数学课程难度有了较大的跨度,为了保证小学高年级数学课程的教学效果,就需要重点培养学生的思维能力和逻辑能力.比如在立体图形的课堂教学时,需要强化对于学生几何意识的培养,通过微课教学法直观的将图形展示给学生,从而有效培养学生的几何意识,实现立体图形的有效教学.
其他文献
生肖文化作为悠久的中华民俗文化之一,在先秦时期已有比较完整的系统,最早记载与现代相同的十二生肖的传世文献是东汉王充的《论衡》.随着历史的发展,生肖元素逐渐融合到相生相克的民间信仰之中,在传播形式上有诗歌、春联、绘画和民间工艺品等,随着近工业化的发展,生肖符号又有了邮票设计、包装设计、平面广告设计、海报设计等传播载体,进入到数字化时代,生肖符号的载体又加入了新的成员,主要有电子游戏、虚拟仿真等.在不
近些年来,由于中国国人的身体素质不达标,国家逐步加强对中国体育课程的监管以及鼓励国民去参加体育活动.而速度轮滑在这样的环境下逐渐崛起,成为被广大青少年所青睐的运动.与速度轮滑高度相似的运动速度滑冰难度比较大,且需要在冰上才能开展,受气候和场地限制,这项项目没有速度轮滑那么受大家欢迎.如何把速度滑冰推广开来是值得研究的.速度轮滑和速度滑冰两者之间是相互联系的,速度轮滑是由速度滑冰发展过来的一种陆地滑
化学是初中教育中的一门重要课程,在教育的整个过程中,教师不仅应着眼于提高学生的学习成绩,而且还应让学生在学习化学的整个过程中发展创新的思维能力.逆向思维是一种习惯性思维,是行为和观点完全相反的思维方式.思维是智力的核心,基本上,思维的整个过程是不断的分析和综合,逆向思维和惯性思维是成反比的,但它们也彼此密切联系.逆向思维的有效性不仅取决于从另一个角度展示问题的能力,而且最重要的是逆向思维可以培养创
为了能够有效提升物理课程教学的有效性,学生们的学习兴趣以及积极性都是重要的影响因素.初中物理课堂的有效教学,需要初中教师在教学过程中不断地探究,适当转变课程教学的模式,创新课教学情境,从而提升学生自主学习,提升初中物理教学的效果.本文先说明当前初中物理教学中存在的问题,再对初中物理课堂教学的有效策略进行阐述.
阅读教学和写作教学为小学语文课堂教学的两大主要内容,同时也是语文教学的两大难点,这两者其实是紧密相关且互相影响的.随着新课改进程的不断推进,越来越多教师已经认识到培养小学生写作能力以及阅读能力的重要性并开始对过去的写作以及阅读教学策略予以调整,不过教学效果并不明显.对此,在本文中重点对在小学语文课堂教学中培养和提高学生的写作阅读水平予以分析和研究,针对当前小学语文教学中存在的不足提出了几点有效的教
数形结合的思维概念是数学中的一种重要思维方式,它是根据数字和形状之间的匹配和转换来处理数学问题的.使用它可以使复杂的问题变得简单,而抽象的问题也变得具体,详细,是优化解题过程的重要途径.在解题过程中,数和形是紧密联系的,在研究数的过程中,往往要借助于形,在探讨形的性质时,又往往也离不开数.小学生处于思维的成长和发展阶段,他们对抽象数学知识的逻辑思维能力相对有限.因此,在小学低年级的数学教学中,教师
在课堂教学中注重科学史的渗透和传递历来倍受教育者们的推崇,生物科学史指的是生命科学的产生发展历史,是生物科研工作者通过探索生命世界的本质现象和规律,渗透生命科学原理、方法和思想的过程.本研究以高中生物遗传学概念为例,概述了应用生物科学史教学策略的必要性、具体步骤及实施案例,以期为相关教研人员提供借鉴和帮助.
随着素质教育的落实,对于当今初中生的各方面能力均有有求.且教育工作者所注重的已经不仅限于学生的文化课成绩,而是扩展到了学生素质的培养,希望得到全面发展的人才.这些素质中自然包括学生的审美能力的培养,也就是需要进行美学教育,这也就解释了为什么学校开始对于音乐教学,尤其是对初中音乐教学异常关注.在当前的初中音乐教学中运用到声势律动,对学生审美能力等是极为有利的,而声势律动在初中音乐教学的运用过程中存在
在高中阶段,作为重要教学内容之一,地理教学工作的开展与落实对于学生地理素养的培养具有重要的指导意义.基于此,近年来,在教育改革的影响下,大批地理教师结合教学实践针对高中地理教学工作现状进行了深入的分析探究,旨在进一步实现高中地理教学工作方法的调整与转换,以便为学生更好的理解地理知识提供强劲的助力.本文针对当前中国高中地理教学工作发展情况进行了相应的分析与论述,同时结合相关问题提出了应对策略与改良方
“生命课堂”建设需要以生为本,与现代教育改革中所强调的学生是课堂主题相互吻合.“生命课堂”中的课堂应当是充满情感化、生活化、激励性、民主化、科学性的,强调了课堂教学过程中需自如收放,并且不应将课堂上的学生视为被动的对象,应该站得住脚,以人为基础传达知识,使学生在课堂上接受老师和学生之间的情感互动的过程中真正了解知识的含义.在建立生活课堂的过程中,教师需要不断设计创新的教育理念,激发学生的学习兴趣,