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甲醇加压转化工艺用于城市煤气调峰
【机 构】
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四川化工总厂
【出 处】
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全国天然气综合利用学术会议
【发表日期】
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1991年期
其他文献
【设计意图】地理科学体系不仅是作为地理课程的内容体系,而且是关注现实社会的重大问题和学生生活实际问题,充分考虑学生的学习兴趣和个体发展的需要,注重地理技能、能力和
摘 要： 物理化学是比较难学的学科，学生学起来比较吃力，学习兴趣不高。本文提出了几种提高学生物理化学学习兴趣的方法，以期提高教学质量，强化教学效果。 关键词： 物理化学教学 学习兴趣 提高方法 物理化学是高校化工类专业必修的一门重要的基础课，物理化学学习的效果直接影响到后续课程，如化工热力学、催化化学、化工原理等许多专业知识的学习。该课程理论概念抽象、公式条件众多，原理多、知识点逻辑性强，虽然
在甲基氯化物生产过程中，反应物料甲醇是过量的，在后处理过程中，使过量的甲醇成为含甲醇20℅左右的废水，其废水经斜板沉油、中和、沉降、预热、精馏后、回收甲醇。苏州化工厂采用
摘 要： 在新课改背景下课程改革的重点是改变课堂教学模式，如何提高课堂教学水平是广大教学师亟待解决的问题，作者结合自身教学实践就此作阐述。 关键词： 生物课堂教学 教学方法 课堂教学结构 课堂教学作为推进课程改革的主要渠道，既是提高教育教学质量的中心环节，又是课程改革的重要环节。如何提高生物课堂教学水平，将教材中死板枯燥的知识转化为学生容易掌握的活知识，对实现高中生物的教学目标，提高高中生物教
摘 要： 实验在化学教学中起到十分重要的作用，不仅能培养学生的动手实践能力，还能激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。本文主要从对学生的科学素质的培养、加强实验教学的策略等方面阐释如何利用实验教学提高学生的科学素养。 关键词： 初中化学实验教学 科学素养 教学策略 新课程教学的主要目标是让每一个学生获得最大限度的发展，不仅要传授知识与技能，还要让学生掌握学习方法，体验学习过程，培养他们的情
摘 要： 本文探讨了微生物学实验教学中开展设计性实验的一些做法，分析了开展设计性实验过程中有待解决的问题。实践证明，设计性实验能提高学生的学习能动性，在培养学生动手动脑能力及科学思维等方面具有明显优势，是实验教学改革的一个方向。 关键词： 微生物学实验 设计性实验 做法 体会 微生物学作为生物科学专业和生物技术专业的基础必修课，是一门实践性很强的学科。微生物学实验包含大量的基本操作技能，如油镜
摘 要： 新课改的实施为加强农村初中生物教学，特别是实验教学提供了一个契机。当前农村初中生物实验教学中存在一些问题。这些问题的形成有客观因素，也有老师自身的原因。作者根据多年跟踪调查农村初中生物实验教学的结果，提出解决这些问题的建议。 关键词： 新课改 农村初中生物实验教学 存在问题 解决方法 初中新课改的实施为学校生物学科的发展带来了机遇，为了全面体现研究性学习的理念，更好地培养学生的科学探