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甲醇燃料火焰可见度的研究
【机 构】
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天津内燃机研究所
【出 处】
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中国内燃机学会中国内燃机燃料学术会议
【发表日期】
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1990年期
其他文献
摘 要： 初中物理教师要紧抓物理实验教学、基础知识授课和习题讲评课，采用先进的教育手段，充分发挥多媒体教学的优势，激发学生学习兴趣，全面提高学生的学科素养和综合能力。 关键词： 初中物理实验教学 多媒体教学 学习兴趣 知识运用能力 物理是以实验为基础的自然学科，很多学生在物理学习中存在“老师一讲就会，课下一做就难”的困扰。为了让学生摆脱这一困境，教师必须遵循素质教育主旨，合理设计教学，激发学生
我国有句古谚：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终生受用无穷。”这句话道出了培养学生能力的重要性。全日制义务教育《生物课程标准》提出应使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解；能够对今后的职业选择和学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力等方面有更好的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。 在科学技术迅速发展的今天，课堂教学依然是实施新课程教育
摘 要： 课堂提问是一种非常重要的教学手段。教师课堂提问水平的高低决定了课堂教学效率的高低。本文就如何提高初中物理课堂提问的有效性进行讨论，供同行进行讨论交流。 关键词： 初中物理教学 课堂提问 有效性 提高策略 一、当前初中物理课堂存在的主要问题 随着新课程改革的不断推进，初中物理课堂教学方法也必须随之进行改革。虽然物理老师在教学中尽力组织学生进行有目的、有计划的学习活动，但在实际教学过程
经过初中阶段的学习，学生对化学这一学科有了基本的了解。对高中化学学习，部分学生感到茫然无措。下面我结合高中化学元素的特点，谈谈对高中化学的认识和学方法的总结。 高中化学知识量庞大，内容繁杂。只要我们认真摸索和分析，就会发现学习化学有规律可循。只要把握好这些规律，高中化学学习就会变得比较轻松。 一、学习的理念 第一，正直是做人的基本品质。高考是公平的竞争，我们要向自己、家长、周围的人展现真实的
摘 要： 合作学习是现在课堂教学中常用的一种教学方式，可以很好地应用于实验教学。本案例是合作学习在实验教学中的一次尝试，作者具体谈谈实施合作学习的情况和个人的点滴体会。 关键词： 合作学习 实验教学 教学案例 合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的目标。由此可见合作学习是以小组活动为