【摘 要】
：
信息技术的飞速发展,"大数据时代"正在到来.大数据时代冲击着大学生的生活方式、行为模式、思维方式,进而深刻影响着其思想政治意识、价值尺度、道德观念的形成和发展.大数据时代给大学生道德教育带来了一系列的冲击,面对全方位多层次的挑战,大数据时代的大学生道德教育,必须根据时代的特点,树立大数据教育理念、营造大数据教育环境、培养大数据信息素养、整合大数据教育方式、建好大数据教育队伍.
【出 处】
：
“大数据驱动的教育变革”国际研讨会暨首届中国教育大数据发展论坛
论文部分内容阅读
信息技术的飞速发展,"大数据时代"正在到来.大数据时代冲击着大学生的生活方式、行为模式、思维方式,进而深刻影响着其思想政治意识、价值尺度、道德观念的形成和发展.大数据时代给大学生道德教育带来了一系列的冲击,面对全方位多层次的挑战,大数据时代的大学生道德教育,必须根据时代的特点,树立大数据教育理念、营造大数据教育环境、培养大数据信息素养、整合大数据教育方式、建好大数据教育队伍.
其他文献
盐城景山中学隶属于盐城市解放路学校教育集团,创建于2000年.目前,学校有41个教学班,在校学生2000多名,专职教师207名,3名省级名师,1名盐城市名师,11名市学科带头人,19名市教学能手,11名市教坛新秀,48名区学科带头人、教学能手、教坛新秀.十余年来,连续14年中考人均总分、优秀率、及格率夺得大市区第一,在激烈的教育竞争中保持了领先地位,获得了地方百姓的高度认可,赢得了社会各界的广泛赞
课外阅读的十级考级名著导读课的课型确立教材编撰的序列化研究地处黄海之滨、麋鹿故乡的盐城市大丰区实验初级中学,是一所朝气蓬勃的学校,自2001年创建以来,学校紧紧围绕"立德树人"的育人目标,以"让每名师生都畅享成功的乐趣"为办学宗旨,全面推行"成功教育",大力实施精致化、自主化的管理,逐渐形成了"全时空的教育,全方位的服务"的办学特色.经过十多年的不懈追求,学校已发展成为当地义务教育学段的一面旗帜和
教育的发展在于改革,学校的转型在于课程.这充分说明了课程改革是当务之急.去年,顺应教育发展的趋势,扬中教育结合实际,提出了"以课程改革之劲风,创扬中教育之引擎"的工作目标.经过一年的边实践边总结,扬中教育已正式拉开课改大幕,全速启动教育引擎,全力加快课改步伐.作为学校课程改革的执行者,需进一步明确改革的方向、目标和路径,以教育的大智慧和大情怀,担负起全面推进课改的重任.扬中市兴隆中学认为打造实用的
大数据的到来,打开了一个重要时代的变革,它不仅改变了我们的生活,也改变了对世界的认知.与大数据同行就是未来的教育,学校是学生聚集的地方,如何给师生提供更优质、更精细化的服务就需要去理解大数据的定义、特点以及在教学管理中的运用现状,通过分析以期能够发觉现存的的问题并找出可以解决的对策,从而为大数据在优化高校教学管理的发展和变中革贡献一份绵薄之力.
大数据时代下的智慧校园建设需要利用数字化校园建设积累的数据,进行智慧校园中的大数据分析.本文在分析大数据时代下各行业面临的机遇和挑战的基础上,深入探讨了如何利用大数据技术对高校招生信息进行挖掘,以挖掘出适合本校的优质生源为高校招生和高校人才培养提供决策支持.
教育领域数据呈现爆炸式增长,多年积累的教育数据应用为教育管理带来了巨大的潜在价值和挑战.教育管理是教育业务发展的重要环节,其数据来源多元化、数据采集复杂化,因此,亟待加强对于数据的高效利用.本研究从教育数据的分类出发,明确数据的多种来源,分析大数据的各类采集技术,总结影响教育管理方面的数据.通过剖析教育管理现存突出问题,包括智能化水平不高、管理系统粗线条、安全监控不到位等,进而结合国内外大数据技术
随着信息技术的飞速发展,交互式电子双板走进研究者的视野.交互式电子双板为课程教学注入了不竭的动力与活力,但是同时也带来了前所未有的机遇与挑战.本文尝试以苏州市某一中学的数学课《解一元一次方程》作为交互式电子双板环境下进行教学的案例,说明交互式电子双板环境下教师如何进行教学,在教学过程中可能会产生哪些有效的教育数据,并指出在交互式电子双板环境下进行教学可能会出现哪些问题,并从改善教学流程、建立学生电
对外汉语教学是让中国文化"走出去"的有效手段,也符合当今的世界潮流发展.然而作为对外汉语十分重要的教学工具,网络教学平台却没有得到合理的应用.文章旨在根据翻转课堂的教学模式,提出对外汉语网络教学平台的合理化建设与使用建议,并进行了基于翻转课堂的对外汉语学习平台的设计,提出了线上与线下、网络与课堂并重的汉语言学习方式.
近年来,随着互联网技术的飞速发展,数据挖掘技术也迎来了一个爆发式的发展,大量优秀的算法不断地涌现出来;数据挖掘技术逐渐融入到人们生活的方方面面,影响着人们的工作方式和生活方式.在大数据时代,如何利用数据挖掘技术发现和利用隐藏于数据内部的未被发现的价值是一个非常重要的命题.本文主要阐述了大数据时代的基本概念,描述了大数据时代教育行业的变化,总结了大数据思维方式对教育行业的启发.
新一代信息技术驱动高等教育创新发展,智慧教育是教育信息化建设的必然趋势.本文重点研究基于新一代信息技术,构建打通人才培养全过程、联动人才培养过程多主体的高校动态测评数据平台.以夯实高校人才培养质量的内外部保障大数据体系目标,动态测评数据平台包含教育教学过程测评系统,社会需求测评系统,智能人职匹配系统,人才培养质量测评系统.通过高校智慧教育动态测评平台的系统架构设计研究,子系统关键技术研究,最佳实践