【摘 要】
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本文阐述了小学音乐课中培养学生表演欲望的研究，课堂上教师要留出一定的时间和学生一起唱，一起跳，营造出一种无拘束的气氛，请几位同学和教师一起来表演节目。这这样的师生互动合作，学生热情高涨，兴趣浓厚，极大地激发了学生表演的欲望，在培养学生音乐表演能力的教学过程中，教师要充分地尊重学生的个体差异，不拿这些差的跟好的去比，注重保护他们的自尊心。课堂是学生学习的平台，也是学生表演的舞台，教师要在课堂空间里引
【机 构】
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江苏省如皋师范附属小学 江苏 如皋 226500 江苏省如皋市南京师范大学苏州实验学校 江苏 如皋
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本文阐述了小学音乐课中培养学生表演欲望的研究，课堂上教师要留出一定的时间和学生一起唱，一起跳，营造出一种无拘束的气氛，请几位同学和教师一起来表演节目。这这样的师生互动合作，学生热情高涨，兴趣浓厚，极大地激发了学生表演的欲望，在培养学生音乐表演能力的教学过程中，教师要充分地尊重学生的个体差异，不拿这些差的跟好的去比，注重保护他们的自尊心。课堂是学生学习的平台，也是学生表演的舞台，教师要在课堂空间里引领学生发展自我，挖掘学生的表演潜能，培养他们的表演能力。
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