颅骨切开加额骨漂浮治疗颅狭症疗效观察

来源 :第八届全国临床医药学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ming_yue_zhang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
用颅骨切开加额骨漂浮治疗颅症25例,有效22例,有效率为88.0℅(22/25)对照组应用经典颅骨切开治疗15例,有效7例,有效率46.6(7/15)。X〈’2〉=6.09,P<0.05,差异有显著意义,提示该手术方法与经典方法相比,临床疗效有明显提高。
其他文献
颅脑损伤是常见的外科急症其发生率仅次于四肢伤而死亡率居首位。因此颅脑损伤围手术期的观察护理甚为重要。在手术前应通过观察素识、瞳孔而判断病情的程度,在最短的时间内完
【摘要】基于新课改的改革背景下,在进行实际的语文课堂教学中,要求教师积极地引导学生树立正确的“三观”,促使学生在不断的学习中激发出学习的自主性与创新意识,培养学生独立思考的能力。同时要求各班班主任將日常的管理工作与语文教学相结合,从而更好地培养学生的人文素养,为学生的未来发展打下坚实的基础。本文中基于笔者的经验和实践体会,围绕“小学班主任管理工作与语文教学的有效结合”展开论述。  【关键词】小学;
【摘要】近几年随着我国教学改革的不断推进,“以学生为中心”的教学模式已经成为当前学校教学推广的重要模式之一。文章首先分析了“以学生为中心”的英语课堂改革的必要性,然后结合我国的教育教学情况对我国英语教学中“以学生为中心”教学方法进行了初步探索,在此基础上提出了未来英语教学的改革方向。  【关键词】学生为中心;英语教学;教学方法;教学改革  【中图分类号】H319.3 【文献标识码】B 【文章编号】
【摘要】评价是课堂上一个重要的部分,及时有效的评价是一种催化剂,能促使学生更好的学习这门课程,同时也能彰显这門课的魅力。在小学英语这门“新”学科中更凸显评价的重要性。笔者通过对自身教学经验的积累,总结了几种评价方式,并就这几种评价方式谈谈其有效性。  【关键词】小学英语;评价;有效性  【中图分类号】G623.31 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)11-0117-01 
【摘要】课堂不仅是学生素质教育的场所,也是老师传授学生知识的主要渠道,学生通过课堂上与老师的学习、互动,来获取知识,提高自身思想观念。如何在现在大力宣传、倡导减轻学习负担的时代,完成高质量的学习,就成了现在教育界的一大难题。减轻负担的目的很简单,就是希望学生能够更加活泼、开朗,但还有一层意思就是提高教学质量,增加学生们的学习效率,让学生能够更轻松、高效的完成学习任务。  【关键词】初中数学;减负;
【摘要】班级是一个有组织有领导的集体,在一个班级管理中,教师可以根据学生的学习、性格等情况将其分成若干小组,旨在通过以小组为单位在便于进行班级管理的同时,注重对每位学生德育的培养,同时也确保小组活动的正常、有序开展,使之发挥高的效能。在小组建设大环境下开展班级管理工作,既加强了小组建设与班级管理之间的联系,又是小组建设中最基础、重要的一个环节,是以班级为单位推动德育、乃至教育的持续健康发展的有力保
【摘要】常规,顾名思义就是指日常的规则。幼儿园班级常规是指幼儿的一日活动,包括学习常规、生活常规以及活动常规。所以常规的好与坏是管理好一个班级的重要保证。  【关键词】班级常规;管理;幼儿年龄;重要性;科学性;措施;榜样  【中图分类号】G617 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)11-0111-01  班级常规管理这是一个老生常谈的问题,自从有班级集中授课以来,这个问题