【摘 要】
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<正>通识课程建设是教育部教学质量工程的重要组成部分,是提高教育教学质量的基础环节。《地球历史及其生命进程》通识课程的建设与实践证明,要使通识课程取得实效,就要从教
【基金项目】
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高等学校博士学科点专项科研基金(No.20100211110019);兰州大学通识课建设项目(820803)资助
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<正>通识课程建设是教育部教学质量工程的重要组成部分,是提高教育教学质量的基础环节。《地球历史及其生命进程》通识课程的建设与实践证明,要使通识课程取得实效,就要从教学改革与研究,教师队伍建设等方面做起,这样能大大提高学生的专业水平和综合素质,发挥学生的学习主观能动性,取得精品课程的良好效果。《地球历史及其生命进程》是以地球历史的发展为主线,以板块运动、星球撞击、气候变迁等环境变
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