【摘 要】
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随着在国际社会激烈竞争中对人才的需求缺口越来越大,人们对人才的定义也发生了翻天覆地的变化.随着人们对人才定义的变化,人们对知识的认识也发生了颠覆.现代的识竞争时代”,笔者更愿意称社会已经不再是简单用之前的比如“农业时代”、“工业时代”等简单词语就可以想当然的概括为“知识竞争时代”了.与其说是“知之为“知识抉择与转化时代”.现代的社会背景是信息更替日新月异,知识增长夜以继日,但是暴增的知识量是无限的
【出 处】
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2020年中小学教育减负增效专题研讨会
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随着在国际社会激烈竞争中对人才的需求缺口越来越大,人们对人才的定义也发生了翻天覆地的变化.随着人们对人才定义的变化,人们对知识的认识也发生了颠覆.现代的识竞争时代”,笔者更愿意称社会已经不再是简单用之前的比如“农业时代”、“工业时代”等简单词语就可以想当然的概括为“知识竞争时代”了.与其说是“知之为“知识抉择与转化时代”.现代的社会背景是信息更替日新月异,知识增长夜以继日,但是暴增的知识量是无限的,而作为人类的脑容量来说能被开发出来的却是有限的.如何用有限的脑容量来接纳日新月异更替的新信息,只有将新信息、新知识转为智慧,这不是专家学者的口号,也不需要谁来呼吁,是随着社会的发展,必须做出这样的转变才能适应今天这个高速发展的社会.知识转化成智慧,是一种适应社会的被动选择,但在其中却蕴含中如何选择的巨大认识.面对信息、知识的洪流,要怎么样巧妙的截留有需要的信息与知识来将其转化成自己的智慧,又怎样来打开一个拱口让不相关的信息远离,这个是社会发展赋予的挑战,更是在知识抉择与转化时代的社会当中必须学会的生存技巧——转识成智.
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