如何健全小学生心理教育

来源 :2019素质教育研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aihuibulai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  我国的学校心理健康教育从年代起步,也有了不少研究成果,如今己有不少学校重视学生心理健康教育的研究,并且进行了积极的探索和实验,己取得了不少成功的经验。
其他文献
随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济的实践发展,当今社会迎来了一个思想活跃、个性突出、世界文化高融的时代.2014 年习近平总书记在北京大学发表的"五四"讲话中提到核心价值观,承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准.
我国是文明古国,尊重并重视民族传统文化是重要的文明传统,本身也有着悠久而又深厚的文化底蕴。注重对传统文化的传承和发扬,是推动民族繁荣发展和长久进步的重要措施。
随着时代的发展和社会的进步,语文教学的地位和重要性日益凸显,不仅能够为学生其他学科的学习奠定基础,同时也能够有效丰富学生的语文素养,提升学生的表达、交际能力,发展学生的综合素质。
从小培养学生的自觉意识和自我管理的能力对小学生良好人格的形成乃至对他的终身发展而言都是至关重要的。要想有效地培养学生的自我管理意识,培养学生的自主学习能力首先就得转变学生的观念,引导学生把独立自主变成一种自觉行为。
生物从学科的本质来说是一门十分重要的自然学科,也是初中阶段学生进行自我认识的重要渠道,通过初中生物的学习,学生不仅可以了解自己的生活状态,还可以帮助学生提高实践探究能力,进而推动学生综合素质的全面发展,所以,如何学好初中生物,就是初中学生和教师共同思考的问题。
进入21 世纪以来,教育教学就成为了全社会关注的焦点,它不仅关乎到学生的能力素养,而且是衡量一个国家综合国力的重要指标。随着我国经济的飞速发展以及社会主义现代化建设的不断完善,教育教学在社会发展中所起的作用越来越重要。
新世纪种种共同的社会危机或挑战,决定了世界各国教育和课程改革在某些方面有着共同的价值取向、发展趋势和时代特征。这次世界性改革的共同特点是:强调课程的人文化;力求课程的生活化;注重课程的统整性;加强课程的弹性化;大力开发校本课程;着重培养创造能力。
平面设计是运用多种方式来创造和结合符号、图片和文字,借助视觉形象向观者传达想法或讯息的手段,它以"视觉"作为沟通和表现的方式。这一领域是人类文化的综合展现,它不仅满足人们实用的基本需求,而且表现着人文、艺术和科技的成就,我们可以藉由此来感知与验证生活中的各种文化现象。
由于信息技术的发展,互联网也对高中英语教学产生了较大影响,很多老师在教学中都采用了多媒体等工具。互联网教学也给教师带来强大的挑战,教师需要懂得比以往更多的知识,教师也不再是传统教学模式下的单一的知识来源,互联网教学下的教师可能只成为学生的引导者。
《基础教育课程改革纲要(试行)》中首先确立了课程改革的核心目标即课程功能的转变:改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,是获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。