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本文首先对ACTS 学业评价技术的理论基础以及分析思路进行介绍，然后基于ACTS 学业技术的理念，借助EXCEL 工具，对我校某班一次数学成绩进行的系统的分析；最后科学地运用ACTS 数据，锁定问题，反馈到教学，使得教学更有据。
基于ACTS学业评价技术的成绩分--以西安市第三中学2016届3班为例
【摘 要】
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本文首先对ACTS 学业评价技术的理论基础以及分析思路进行介绍，然后基于ACTS 学业技术的理念，借助EXCEL 工具，对我校某班一次数学成绩进行的系统的分析；最后科学地运用ACTS
【机 构】
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西安市第三中学
【出 处】
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全国数学教育研究会2016年国际学术年会
【发表日期】
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2016年7期
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