论文部分内容阅读
单克隆抗体的荧光标记及其在竞争抑制试验中的应用
【机 构】
：
卫生部武汉生物制品研究所
【出 处】
：
全国免疫标记技术讨论会
【发表日期】
：
1989年期
其他文献
叙述了湖北省大峪口尾矿库拦渣坝坝基防渗帷幕设计和抗酸性侵蚀浆材灌浆施工，分析了帷幕灌浆效果。分析结果表明，大峪口尾矿库拦渣坝坝基帷幕灌浆效果良好，抗酸性侵蚀浆材性能可
在乡土地理教材中，每个章节的后面都有地理课外实践活动的内容，包括地理野外考察和社会调查，让学生把课堂所学的书本知识运用到社会实践中，观察社会、了解自然，活动中发现问题、解决问题。这些课外实践活动可以加强地理教学的实践性和直观性，也可以让学生亲自体会到地理知识的丰富性、实用性，使学生了解在日常生活实际和经济建设中“处处留心皆地理”，认识到地理知识的重要性，充分调动起学生今后学习地理知识的积极性和主动
摘 要： 本文作者就合作学习及合作学习的要素 、特点 、优点进行了论述，并对在开展合作学习中产生的一些体会作了深刻的阐述，希望对初中地理教师的课堂教学有一定的帮助。 关键词： 地理课堂 合作学习 特点 开展 优点 基础教育课程改革在我校已实施多年，我因此实践了地理基础教育全程课改教材的教学。在参与课改的实践中，我抓住了实施新教材的机遇，悉心钻研新课标、新教材，及时转变教育理念，努力提高自身
历史是人文学科中的一门基础科学，集思想性、教育性于一体。历史教师一方面要向学生传授历史知识，另一方面还要对他们进行历史唯物主义和爱国主义的教育，从而使他们具有高尚的道德品质。这种思想教育的功能是历史教学的一个重要特色。历史教学的思想教育内容是多方面的，不仅仅是让学生掌握一些基本的历史知识，更是让学生热爱自己的祖国，知道祖国的利益高于一切。懂得了这种大义，学生就会产生一种为祖国的富强而努力学习的动机
疑问是打开智慧大门的钥匙。伟大的物理学家爱因斯坦曾经说过：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地研究问题罢了。”善疑是前进的动力，是掌握好知识的良好开端。高中学生具有精力充沛、求知欲强、有好奇心、善动手的特点，而好奇心和求知欲正是学生学习的内在力量。培根先生认为：“知识是一种快乐，而好奇心则是认识的萌芽。” 一、提出问题，重点辅导 研究证明，学生在每一节课中最好的学习时间大致在10
一、地理教学中不可忽视的因素——“感情” 初中地理教学意识的更新和教学技能的提高，地理教师的主观、客观两方面因素起着重要的作用。一般，在地理课堂教学中，地理教师往往拘泥于教材，强调地理事实的记忆和地理思维的严谨，死记硬背者居多，缺乏生动活泼的地理情趣，即过多注重知识目标而忽视情感目标。对于初中学生而言，学习动机、学习目的性还不太明确，愉悦、兴趣是他们学习的一种催化剂，甚至对地理老师的好感也会