2021年7月1日,习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表了重要讲话,讲话内容高屋建瓴、振聋发聩、思想深刻。全面总结了一百年来我们党取得的历史成就和历史经验,是不断推进党的建设新的伟大工程的纲领性文献。习近平总书记在“七一”讲话中提出的“九个必须”高瞻远瞩、内涵丰富、鼓舞人心,闪耀着马克思主义真理的光芒,是新时代中国共产党人的政治宣言,是百年奋斗史的成功经验和历史启示的深刻总结,是激励全党全国各族人民实现中国梦的行动指南,为我们在新的赶考路上回顾历史、洞察未来提供了根本路径和行动纲领。高中阶段是进行思想政治教育的关键时期,也是培养高中生政治认同素养、厚植爱国主义情怀的特殊时期。高中思想政治课是发挥“资政育人、以史育人”作用和效果的关键课程,将“九个必须”融入高中思想政治课教学有利于落实思政课“资政育人、立德树人”的任务,有利于凸显高中思想政治课的课程特色,有利于增强思想政治课对时政教育的针对性和实效性,践行爱国情、强国志、报国行,厚植高中生爱国主义情怀,为成为奋力新时代、敢于担当的时代青年打下了坚实的基础。因此,本文以高中思想政治课为基础,尝试将习近平总书记“七一”讲话中的“九个必须”融入高中思想政治课教学,研究如何在高中思想政治课中融入“九个必须”,切实发挥思想政治课的实效性。通过对国内外文献的梳理,本文以高中思想政治课为基础,探讨如何将“九个必须”融入其中,主要包括“九个必须”的由来、内涵和核心要义,融入高中思想政治课教学的价值和必要性,融入高中思想政治课教学的原则和路径这三个方面。本文首先以“九个必须”的由来、主要内容、内涵和意义为出发点,把马克思主义理论（高中政治《哲学与文化》）、建构主义理论、有意义学习理论作为融入探讨研究的理论基础。其次,从“九个必须”融入高中思想政治课的价值出发,分析出“九个必须”融入高中思想政治课教学的价值和必要性。最后,本文从“九个必须”融入高中思想政治课中应把握的原则出发,包括科学性与思想性统一原则、坚定正确政治方向的原则、反映时代要求的原则、把握育人导向的原则,并分析了“九个必须”融入高中思想政治课教学的路径,主要从课程体系、课堂教学、实践教学等逐一分析,并以中国共产党的领导:“坚持和加强党的全面领导:坚持党的领导”为例撰写了教学设计。使“九个必须”真正融入到高中思想政治课教学实践中去。