【摘 要】
：
目的：应用2.2.15细胞株作为体外抗乙型肝炎病毒(HBV)的实验模型，对羧甲基茯苓多糖(CMP)是否抑制乙肝病毒表面抗原(HBsAg)和e抗原(HBeAg)的分泌、抑制程度作初步探讨，为临床应用提供实验依据。 方法：首先进行细胞毒实验。将2.2.15细胞株种板24h后，分别加入羧甲基茯苓多糖和阳性对照药阿昔洛韦(ACV)。四天后观察结果，确定半数毒性浓度TC_(50)。在此基础上进行抗HB
论文部分内容阅读
目的：应用2.2.15细胞株作为体外抗乙型肝炎病毒(HBV)的实验模型，对羧甲基茯苓多糖(CMP)是否抑制乙肝病毒表面抗原(HBsAg)和e抗原(HBeAg)的分泌、抑制程度作初步探讨，为临床应用提供实验依据。 方法：首先进行细胞毒实验。将2.2.15细胞株种板24h后，分别加入羧甲基茯苓多糖和阳性对照药阿昔洛韦(ACV)。四天后观察结果，确定半数毒性浓度TC_(50)。在此基础上进行抗HBV的实验，分别采用20mg／ml、12mg／ml、6mg／ml、3mg／ml、1.5
其他文献
作业能够帮助学生巩固自己学习到的知识,同时还能够有效的引导学生进行预习.这对于刚接触生物学的初中生的生物综合能力的发展能够起到极大的影响作用.而作为农村中学拥有得
近年来,我国的经济和社会都有了很大的改善,并且随着互联网的应用一种新型教学模式翻转课堂随之崛起,以学生为本,尊重学生的个性发展.小学语文作为一个基础教育也得到改革,以
在素质教育的实施过程中,“学困生”成为广大教师面对的一个重要问题.虽然为数不多,但是却可以起到“蝴蝶效应”的结果.如何实现学困生的转化,文章通过分析其产生的四类原因,
合作是一种比知识更重要的能力,从小学开始我们就应该培养学生的合作能力,增强学生的合作意识,提供一些合作学习的机会,让学生能够积极主动的参加小组合作.作文教学是语文教
目的:探讨体外培养人眼小梁细胞(HTCs)的方法并观测其生物学特性。在此基础上研究肿瘤坏死因子-α(tumor necrosis factor-α,TNF-α)是否能够参与调节体外培养的HTCs表达粘
本文研究以小学语文拓展阅读教学为核心,明确小学语文拓展阅读教学的作用,提出小学语文拓展阅读教学的运用,完善教学体系,提高小学语文拓展阅读教学的综合质量水平,仅供参考.
微量元素虽在土壤和植物体内含量很少,但却是植物生长发育必不可少又互不可替代的营养元素。然而,近几年来新引进我国的由野生变家化栽培的天然糖源植物甜叶菊施用微量元素
课外阅读是阅读能力训练必不可少的重要组成部分,培养学生的课外阅读兴趣就成了我们的首要任务.指导低年级学生进行有效的课外阅读,可以从下面几个方面着手:教给孩子阅读的方
绘本以其图文并茂的特点激发着低年级小学生的阅读兴趣.因此,将绘本应用于低年级小学阅读教学中,对提升学生阅读自主性、积极性,强化学生阅读能力与想象力、创造力具有重要现
信息技术在小学语文识字课教学中的应用,就是将信息技术、信息资源、信息方法等内容应用到课堂教学过程中去,使信息技术与语文教学有机融合在一起,共同完成语文课堂教学任务