高职学生是我国产业大军的中坚力量，是我国经济社会发展的重要人力资源。在当前我国高职学生就业难的严峻形势下，不断提升高职学生就业的综合竞争力，是提升高职教育吸引力，促进我国人才资源结构合理优化的重点。目前，由于高职学生缺乏对自我职业生涯的合理定位以及对职业的准确认知，使多数高职学生在选择专业及职业时存在着较大的主观性和盲目性，导致就业满意度低、离职率高等现象的出现。而科学合理的职业生涯规划可以帮助高职学生寻求自身发展的最佳途径，尽早地认识自我，了解专业与职业，确立职业目标和职业理想。同时，实施职业生涯规划教育可有效地促进高职院校的可持续发展以及社会稳定。本文从基础理论、现状分析和对策建议三方面对高职学生职业生涯规划问题进行了研究，主要分为四部分：一是对研究背景及意义、研究现状及方法、研究思路和框架等进行了阐释，并对本研究所采用职业生涯规划研究相关理论、职业生涯规划模式等进行说明，提出了高职学生加强职业生涯规划的重要性及必要性。二是在对秦皇岛市四所高职院校学生的职业生涯规划现状进行调查分析的基础上，应用SPSS统计软件对相关调查数据进行了分析，从生涯认知、生涯决策、生涯行动和反馈调整四个维度对职业生涯规划现状进行了客观评价，清晰了性别、年级、专业、是否为学生干部、家庭居住地、父母受教育程度、家庭收入情况等方面的差异。三是根据调查和访谈结果，确定了目前秦皇岛市高职学生在职业生涯规划方面存在的问题，并对职业生涯规划的认知、职业生涯规划的导向、职业生涯规划的支持和职业生涯规划的环境等四方面进行了深入剖析。四是基于社会、学校、家庭、学生等视角，提出了进一步引导和完善高职学生职业生涯规划的对策和建议。