现在社会中，压力无处不在，与之相伴随的，人们的焦虑状况也越来越严重，对焦虑群体的研究也日益成为热点。纵观以往的研究发现，对焦虑群体的研究，主要集中在对消极信息的注意和加工上，认为焦虑者对与威胁相关的消极刺激存在注意偏向，对消极刺激有更多的消极认知评价。国内关于焦虑的研究，主要是以特质焦虑为对象的，对于状态焦虑以及状态焦虑与特质焦虑对事物认知评价的异同则很少涉及。本研究通过两个实验，从内隐和外显两个方面来重点考察不同情绪启动下焦虑群体对事物认知评价的影响。实验从状态焦虑和特质焦虑两个维度划分被试，按照被试的状态——特质焦虑量表的得分，将被试划分为三类：高状态焦虑组、高特质焦虑组和低焦虑组，每组30人，共90人。结果表明：1．内隐实验中，低焦虑组和高焦虑组（高状态焦虑组和高特质焦虑组）在积极情绪启动下对目标刺激的认知评价和在消极情绪启动下的认知评价差异不显著；外显实验中，低焦虑组和高焦虑组（高状态焦虑组和高特质焦虑组）在积极情绪启动下对事物的认知评价显著好于消极情绪启动下的认知评价。2．内隐实验中，高特质焦虑组和高状态焦虑组对事物的认知评价差异不显著；外显实验中，在积极情绪启动下高状态焦虑组和高特质焦虑组对事物的认知评价差异不显著，而在消极情绪启动下，高状态焦虑组对事物的认知评价好于高特质焦虑组的认知评价。3．内隐实验中，在积极情绪启动下，低焦虑组和高焦虑组（高状态焦虑组和高特质焦虑组）对事物的认知评价差异不显著；在消极情绪启动下，低焦虑组和高状态焦虑组对事物的认知评价差异显著，而低焦虑组和高特质焦虑组对事物的认知评价差异则不显著；外显实验中，无论是在积极情绪启动下还是在消极情绪启动下，低焦虑组对事物的认知评价都显著好于高焦虑组（高状态焦虑组和高特质焦虑组）的认知评价。