【摘 要】
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国债管理体制是一国政府国债运用和监管能力的制度化设计，是我国金融经济体制的基础制度保障。国债管理体制是经济健康发展的保证，具有控制财政风险、提高市场效率和维护市场秩序等作用，它标志着一个国家的国债运用能力和管理水平。本文从行政管理的角度出发，以国债管理体制为对象，主要通过运用文献分析、比较分析、系统分析等研究方法，首先对国债管理的理论进行梳理、回顾，其次介绍了国债管理体制的作用和主要内容，再结合我
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国债管理体制是一国政府国债运用和监管能力的制度化设计，是我国金融经济体制的基础制度保障。国债管理体制是经济健康发展的保证，具有控制财政风险、提高市场效率和维护市场秩序等作用，它标志着一个国家的国债运用能力和管理水平。本文从行政管理的角度出发，以国债管理体制为对象，主要通过运用文献分析、比较分析、系统分析等研究方法，首先对国债管理的理论进行梳理、回顾，其次介绍了国债管理体制的作用和主要内容，再结合我国国债管理和国债市场的发展历程分析了我国国债管理机制中存在的问题——国债规模风险、国债
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【摘要】问题是数学的心脏，数学教学就必须精心设计数学问题，给学生创设可望、可及且有利于学生建构的问题情境，激发学生学习的兴趣，激发学生的认知内驱力，引发学生合理的认知冲突，促进学生自主学习，提高学习效率。 【关键词】新课程创设课堂情境 《普通高中数学课程标准》（以下简称新课标）指出：“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学
在过去的20年里,普及义务教育是中国教育发展的重点。我国在已经基本普及义务教育的情况下,义务教育均衡发展问题引起了政府和社会各界的高度重视。本文以生均预算内教育事业
毛细管粘度检定过程中,影响检定准确度的因素有多种,如温度、装液误差、垂直度、计时误差以及震动等.本文对毛细管粘度计检定中的影响因素进行说明,希望能够为有关部门提供参
笔者在教学“直线、射线、线段”一节内容，刚认识了“直线、射线、线段”的特点后，我问学生：直线和射线哪个长？”甲学生说：“一样长”。没想到他的意见马上遭到乙同学的反对：“直线比射线长。”问题一出，教室就像炸开了的锅，同学们七嘴八舌地议论着。我本想阻止，但转念一想，这不正是一个相互学习的好时机吗？于是把学生们分成“两派”争论起来。认为一样长的为正方，认为直线长的为反方。反方：射线只能向一端无限延长，直
一、挖掘教材的内涵 我上《横向复式条形统计图》这一课，本节课同学们都能够说出横向复式条形统计图与纵向复式条形统计图的相同点与不同点。这一节课时，我从学生的已有的知识经验出发设置问题情境，打破原有知识结构，促使学生重新思考问题，自己构建知识网络，从而达到知识体系的平衡。让学生自己去学习，去创新，培养学生思维方法的多样性。 比如：例2通过对停车场车辆停放情况体会统计的必要性，以及横向复式条形统计图
工作多年，经常遇到这样一些学生，接受能力快、打球、跳绳、跑步样样在行，并且为班级争得不少荣誉；可就是贪玩、不爱学习、上课经常打不起精神，作业也常常拖拉不做，下课铃一响，一溜烟就跑得无影无踪；说起玩来，头头是道，与他们谈心，结果还是左耳进，右耳出，一玩起来，就什么都忘记了；他们对学习没兴趣，学习成绩很差。 几乎所有的教师都知道，学习要有兴趣，兴趣是学生最好的老师，要注意培养学生的学习兴趣。教育专家
【摘要】写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。打破模式化，倡导个性化，仍是当前作文教学改革的首要任务。本文就如何实施个性化作文教学略谈一些个人看法。 【关键词】小学生个性化作文教学 多少年来，中小学作文教学效率不高，弊端甚多，这是不争的事实。作文是学生语言能力、知识水平、思想素质、思维习惯的综合反映。但是大部分学生谈文色变，无话可说，无文
习题课是数学教学的重要课型，知识的巩固，方法的优化，思维的提高都需要通过习题课的教学来实现，但是如果把握不好，习题课往往会成为“做题课”，学生做题老师讲题，通过就题论题来完成教学任务，形成了学生死做题的恶性循环。如何让学生在枯燥的习题课中积极思考，激发思维活力是我们要思考的问题，而用创设好问题情景，用教材好例题，让学生真正的参与到解题过程，是我们很好的选择。波利亚说：“掌握数学就意味着善于解题；中
目的:研究人骨肉瘤细胞系(Saos-2,MG-63)中microRNA-150(miR-150)表达水平及其对细胞增殖的作用,并探讨其分子生物学作用机制。方法:采用相对实时定量PCR检测人骨肉瘤细胞系S
进城务工的农民作为处在城市边缘的弱势群体，各方面的权益都很难得到保障，尤其是民工子女在城市接受义务教育的难度相当之大，如果要到公办学校就读必须缴纳对民工可以称得上是“