【摘 要】
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目的筛选水蛭提取液对恒河猴脉络膜-视网膜血管内皮(RF/6A)细胞生长抑制的最佳浓度。方法1.RF/6A细胞进行体外培养,用倒置相差显微镜,每天观察细胞形态和生长情况。细胞爬片,用SABC法进行Ⅷ因子相关抗原检测,进行细胞鉴定。2.在预实验的基础上选择终浓度分别为128mg/ml、64mg/ml、32mg/ml、16mg/ml、8mg/ml、0mg/ml的水蛭提取液,分别作用于生长良好的RF/6A
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目的筛选水蛭提取液对恒河猴脉络膜-视网膜血管内皮(RF/6A)细胞生长抑制的最佳浓度。方法1.RF/6A细胞进行体外培养,用倒置相差显微镜,每天观察细胞形态和生长情况。细胞爬片,用SABC法进行Ⅷ因子相关抗原检测,进行细胞鉴定。2.在预实验的基础上选择终浓度分别为128mg/ml、64mg/ml、32mg/ml、16mg/ml、8mg/ml、0mg/ml的水蛭提取液,分别作用于生长良好的RF/6A细胞24h后,观察不同稀释浓度提取液对细胞贴壁及生长的影响,以M
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[研究目的]观察寿胎丸加香丹针防治复发性自然流产的有关临床指标、疗效及安全性，从而为复发性自然流产的防治提供一种更为安全、经济、有效的途径。 [方法]病人均来源于20
在实施新课程以后,广大高中地理教师最为关心的仍然是什么样的课是“好课”,以及如何“上好課”。新课改实施已经近一年,我颇有感触,试归纳如下与大家交流。 一、上课和评课要把握全课的整体结构和基本过程 一节课的教学过程是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面目标有机结合的总体达成过程。因此,要根据教学的总体目标设计与实施一节课的整体结构和基本过程,使教学线索清晰、层次分明、承转递进、完整流畅
在新课程的课堂中,“满堂问”是很多教师在物理教学中的一种普遍现象,以为多问就体现了新课程理念,就充分体现了让学生自主学习,就实现了给学生充分思考的空间。其实,提问应该精心构思,应为实现教学目标而问。在课堂教学中,学生被教师繁杂的“问”弄得晕头转向。我并不反对课堂教学中的“问”,问题是要“问”得恰当,问得科学,问得有重点和层次性,能真正激发学生的学习兴趣。 一、提高课堂提问有效性的要点 1.课堂
教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》指出,基础教育课程改革的目标应体现时代要求,使学生具有初步的创新精神和实践能力、科学和人文素质及环境意识,具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法。要从实际出发,积极开展探究性学习活动,因地制宜地开发和利用教育资源。为在实践中贯彻这一新目标,我结合当地乡土资源优势,在教学活动中作了初步的尝试。 我校地处黄土高原的腹地——甘肃省庆阳市西峰区。乡土地理资源有两大
情感教育是培养学生非智力因素的教育,它可以使学生形成良好的心理品质,激发他们的学习兴趣与动力,起到智力因素所不能起到的作用。下面我就如何在初中思想品德课教学中开展情感教育作探讨。 一、情感教育的内涵及其特征 所谓情感教育,就是充分调动教师和学生的积极性、主动性,使教师乐于教,学生乐于学,使全体学生在师生融洽、合作的气氛中得到全面和谐的发展。它要求教师在教学中,挖掘教材内容,通过一系列方法、技能
摘 要: 新世纪基础教育课程改革的序幕已经拉开,每一位物理教育工作者都面临着新的机遇和挑战,我们应该迎难而上,以培养适合时代发展要求的人才为己任,积极投身到物理课程改革中去。 关键词: 初中物理教学 探究式教学 创造性思维 探究式教学是在教师的指导下开展形式多样、丰富多彩的实践活动,学生根椐自己的兴趣和特长自主选择研究课题,并对活动中的某个问题进行研究,独立地分析问题和解决问题,最终对研究
摘 要: 培养和保持初中生学习物理的兴趣,对帮助学生学好物理具有重要的意义。本文作者结合新課改理念,从上好第一节课、做好物理演示实验、物理学习生活化、开展丰富多彩的物理兴趣活动、帮助学生化繁为简和突破难点等几方面进行了尝试,着力培养和保持学生学习物理的兴趣,取得了较好的效果。 关键词: 新课程 初中物理 学习兴趣 教学方法 尊重学生的需求,发展学生的个性,培养学生的学习兴趣,这是新课标对教
目的：探讨糖尿病肾病（Diabetic Nephropathy，DN）中医基本证候与肾纤维化之间的相关性，为DN的中医微观辨证提供依据。 方法：采用流行病学的前瞻性研究方法，选择2007年7月至2008年1