【摘 要】
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钢琴即兴伴奏是一种辅助音乐课堂的重要手段,在日常音乐教学中起着非常不可忽视的作用。对此,国内外音乐学者对钢琴即兴伴奏已经做了大量的研究,取得了一系列的研究成果。本文旨在探讨钢琴即兴伴奏在小学音乐课中的重要性、现实课堂中所反映出的问题,以及小学音乐教师钢琴即兴伴奏能力的提高途径。同时,结合对当地小学钢琴伴奏现状的调查和原因分析,并对课堂呈现进行分析。最后为提高本地区小学音乐教师的即兴钢琴伴奏能力提出
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钢琴即兴伴奏是一种辅助音乐课堂的重要手段,在日常音乐教学中起着非常不可忽视的作用。对此,国内外音乐学者对钢琴即兴伴奏已经做了大量的研究,取得了一系列的研究成果。本文旨在探讨钢琴即兴伴奏在小学音乐课中的重要性、现实课堂中所反映出的问题,以及小学音乐教师钢琴即兴伴奏能力的提高途径。同时,结合对当地小学钢琴伴奏现状的调查和原因分析,并对课堂呈现进行分析。最后为提高本地区小学音乐教师的即兴钢琴伴奏能力提出了伴奏典型示范模板和系统的措施,这是全文的核心内容,内容包括加强教师的专业能力提升意识,提高即兴伴奏的相关技能,增强自己的音乐基础理论知识,等。希望通过本次研究。在进一步提高自己的钢琴即兴伴奏技巧和教学实践能力的前提下,也将自己的经验分享给广大的音乐教育工作者。
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