随着全球信息化水平的不断提高,提高国家和地区的信息化教育水平和应用水平也刻不容缓;如何将现代信息技术融入到课堂教学之中,也成为当前我国信息技术化教育以及整个教育过程信息化中的一个重点课题。现代信息技术已经逐步成为了教育教学上延伸的一种教学方法和手段,它的便利性以及及时性等特点,让师生们越来越倾向于采用现代信息技术进行交流和互动,与传统的教学模式相比较,现代信息技术的引用,它可以弥补传统体育教学模式中的不足。也可以帮助学生,由于课堂中自身因素或外部环境因素影响而错过的教学内容,以及区分教学重难点的问题;它还帮助学生提高自我的思考能力,以及解决自身存在的问题的能力,改善学生的学习方法和提高学习效率。本篇论文结合笔者在中学体育课堂中的教学经验,针对江津中学篮球新授课的技术动作,利用传统教学模式和现代信息技术的教学模式进行教学,分析对比出现阶段体育课堂中学生学习过程中的优缺点;显现现代信息技术的优越性和可行性,探究如何改善现代信息在体育课堂中的运用。并对未来现代信息技术与体育课堂的结合进行展望。本研究主要运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和实验法,分析对比传统教学模式和融入现代信息的教学模式得到以下结论:1.使用传统的教学方法和使用现代信息技术的教学方式都可以有效地掌握新的技术运动,但是在课堂过程中加入现代信息技术更有成效。2.在中学体育课堂中引入现代信息技术,可以更好的引导学生自主学习,从而解放教师,让教师有更多的时间对学生进行纠错易错;同时现代信息技术能直观反映对比学生练习过程中出现的问题帮助学生更快的掌握技术动作。3.现代信息技术的加入可以帮助教师弥补示范的不足,不断播放正确的示范动作也可以帮助学生在头脑中更好的建立技术动作画面;同时学生可以随时观察比较,更好的模仿技术动作,转变学习方式,提高学习效率。4.学生练习时通过现代信息技术播放有节奏的音乐和口令有利于提高学生的学习积极性,让学生跟着节奏练习可以更好的提高课堂效率。本研究提出以下建议:1.学校要加强信息化设备和软件方面的投入,重视对教师信息化水平的培养2..教师要重视自身素质和能力的提高。同时使用现代信息技术进行教学时,要从实际出发,不要过度使用,更多的将其当做一种辅助手段。3.期待有更多更便捷有效的信息化技术设备、模式出现,进一步促进现代信息技术与体育课堂相结合。