【摘 要】
:
目的:通过外台茯苓饮加半夏治疗糖尿病胃轻瘫(痰湿内阻证)的临床观察,探究其临床疗效和安全性,为中医药治疗本病提供新的临床指导思路。方法:本课题采用随机对照临床试验的研究方法,收集2020年12月至2021年12月长春中医药大学附属医院老年病科符合糖尿病胃轻瘫(痰湿内阻型)的72例患者,随机分为治疗组36例,对照组36例。在进行降糖治疗和生活方式干预的基础上,治疗组给予外台茯苓饮加半夏,每日2次,早
论文部分内容阅读
目的:通过外台茯苓饮加半夏治疗糖尿病胃轻瘫(痰湿内阻证)的临床观察,探究其临床疗效和安全性,为中医药治疗本病提供新的临床指导思路。方法:本课题采用随机对照临床试验的研究方法,收集2020年12月至2021年12月长春中医药大学附属医院老年病科符合糖尿病胃轻瘫(痰湿内阻型)的72例患者,随机分为治疗组36例,对照组36例。在进行降糖治疗和生活方式干预的基础上,治疗组给予外台茯苓饮加半夏,每日2次,早晚温服;对照组给予六味安消散,一次3g,每日2次,早晚温服。两组疗程均为4周,入组后详细记录两组患者理化检查数值,并比较两组治疗前后FBG、2h PG、中医证候积分以及HAMA、HAMD量表积分情况。结果:(1)本研究最终完成病例为70例,治疗前,两组患者性别、年龄、病程、FBG、2h PG、中医证候积分以及HAMA、HAMD量表积分无显著性差异(P>0.05),表明治疗组与对照组具有可比性。(2)血糖比较:治疗后,治疗组与对照组均能改善FBG、2h PG(P<0.05);但治疗组与对照组改善FBG、2h PG疗效相当(P>0.05)。(3)中医证候比较:本研究中治疗组总有效率达88.57%。对照组总有效率为74.29%,两组治疗糖尿病胃轻瘫中医各症状均有疗效(P<0.05),但治疗组优于对照组(P<0.05)。就两组单项症状改善情况而言,治疗组在改善患者胃脘痞塞、胸膈满闷不舒,食少纳呆,恶心、呕吐痰涎,身重困倦方面疗效更优(P<0.05);在改善疲乏无力,嗳气反酸,大便稀溏方面治疗组与对照组疗效相当(P>0.05)。(4)HAMA、HAMD量表积分比较:本研究采用本院汉密尔顿焦虑、抑郁量表对糖尿病胃轻瘫患者进行问卷调查,结果显示患有焦虑情绪障碍者共29人,患病率为41.43%,患有抑郁情绪障碍者17人,患病率为24.29%,焦虑、抑郁情绪同时存在者共11人,患病率为15.7%。两组均能改善糖尿病胃轻瘫患者焦虑、抑郁情绪障碍(P<0.05),两组对改善糖尿病胃轻瘫患者焦虑、抑郁情绪障碍疗效相当(P>0.05)。(5)安全性比较:本次试验研究过程中,两组患者均未发现低血糖或严重高血糖现象。一般检查资料血常规、尿常规、肝功能、肾功能以及12导心电图均未发现异常。并且无明显不良反应出现,说明两组药物均具有较好的临床安全性。结论:外台茯苓饮加半夏治疗糖尿病胃轻瘫有较好的疗效,不仅可以有效的改善中医临床症状,而且可以改善糖尿病胃轻瘫患者FBG、2h PG以及焦虑抑郁情绪障碍,同时具有较高的安全性,具有突出的优势,值得临床推广。
其他文献
党的十九大报告明确指出,农业农村农民问题是关系到我国国计民生的根本性问题,需要时刻把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重,从而实施乡村振兴战略。农村公共服务建设是我国乡村振兴战略的重要内容。当前,对于我国农村公共服务建设来说,其在运行和发展的过程中仍然存在着许多的问题,诸如公共服务的供给内容与农民的需求不相匹配、供给的不均衡和效率的低下等,造成这些问题的原因也有许多,其中之一就在于当前我国以政
聋校教师是我国特殊教育教师队伍的重要组成部分,聋校新教师的入职为听障教育输送了大量具有先进教育教学理念的师资力量,但同时我们也看到一个现象:其中非特殊教育专业(下文简称“非特教专业”)的教师数量占比大。非特教专业新教师的专业化发展对听障教育,乃至对特殊教育事业的良性发展都有非常重要的影响。而且研究表明,职业适应阶段是教师职业生涯发展周期的必经阶段,新入职的教师只有顺利度过这个阶段,才能为自己的生涯
研究目的:对比振动按摩、静态拉伸及其组合三种干预手段,对龙舟运动员柔韧素质的影响,并观察由三种干预手段所引起的柔韧素质变化对其专项竞技能力的影响。研究方法:以文献资料法、专家访谈法、实验法为主,对35名聊城大学男子龙舟运动员开展实证性研究,将实验对象随机分为振动组、拉伸组和混合组(振动结合拉伸)。通过征求专家意见,选取11项指标作为本研究的评价内容,包括关节活动度指标8项,龙舟专项竞技能力指标3项
学潮是从学校内部萌生继而扩大的风潮,它并不只是一个教育问题,更能窥见近代以来我国政治、社会生活各层面的问题,所以战时学潮的出现,既反映了战时高校治理的困境,又反映了中国教育和政治之间的纠葛。受全面抗战爆发后局势的影响,国立湖大完成西迁后就处于教育危机之中,面对非限价区辰溪的物价飞涨、物资匮乏,学校无力应对;受此影响学生生活苦闷,思想逐渐发生改变;校政混乱,校长勉强主持校务。1943年李毓尧长校后所
目的:研究单纯使用龙氏治脊疗法、单纯使用康复训练和龙氏治脊疗法结合康复训练的不同干预效果,为大学生脊柱侧弯患者提出合理有效的康复方案。方法:将来自聊城大学运动康复中心的33例脊柱侧弯大学生随机分成三组,龙氏治脊组11例,康复训练组10例,综合组12例。每组干预八次,干预前后测量双肩高度差、躯干长度、髂后上棘间距离、躯干在矢状面上的倾斜距离、脊柱中线偏出前正面VP-DM的总距离、胸曲最大后凸角、腰曲
近些年,研学旅行开始跃入人们视野。2013年,国务院发布的《国民休闲旅游纲要》中指出“逐步推行中小学生研学旅行”,研学旅行成为社会各界关注的焦点。幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育发展的前提,研学旅行的开展应将幼儿阶段纳入其中,让幼儿研学旅行成为一种特殊的综合实践活动。本研究首先阐述了幼儿研学旅行的研究缘起、研究目的及意义、相关概念、研究的理论基础及价值,并通过对与研学旅行
石川达三是日本文坛上非常活跃的一位现实主义作家,他曾两度参与随军作战,创作了《活着的士兵》和《武汉作战》两部战争文学。然而1938年出版的《活着的士兵》却很快被禁止发行。石川达三本人也因为《活着的士兵》受到监禁四个月的处分,之后为了“名誉恢复”又第二次随军。石川在战后又以战争为题材创作了战争小说《风中芦苇》。这些战争文学反映了在不同时期石川对待战争的态度。从文学伦理学批评的视角来看,这三部战争文学
《特殊教育教师专业标准》重视学生的自主性学习能力,要求教师在课堂中通过各种形式的师生互动激发学生的学习主动性。教学过程的本质其实就是师生互动的过程,而其中师生言语行为互动是师生在课堂中进行互动的重要表现形式,也是教师讲授课程、学生掌握知识的重要载体。《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》提出要促进信息技术与特殊教育融合,信息化背景下特殊教育课堂师生互动又会呈现怎样新的特点呢?因此,本研究以培智学校
近年来,在高校本科扩招,就业压力加大,以及用人单位对学历要求的提高和不同专业的工作薪酬差距较大的背景下,跨学科报考研究生成为许多人实现自己理想的选择。跨学科报考体育学硕士研究生比例也在增多,因此,如何保证这部分研究生的培养质量已成为培养单位需要重视的一个问题。专业认同寄托着专业情感归属,对研究生的学习行为有重要影响。为此,本研究聚焦专业认同这一主题,研究浙江省跨学科体育学硕士研究生的专业认同情况,
社交定向缺陷是自闭症儿童社交缺陷的表现之一。情绪知觉作为自闭症儿童社交定向的研究途径,较好地揭示了自闭症儿童的核心障碍。为探讨自闭症儿童社交定向的表现,研究以传递情绪信息的视听感觉通道为切入点,设计了四个实验。具体内容如下:实验一选取了言语和非言语发展水平相匹配的29名自闭症儿童和28名典型发展儿童,关注儿童在单独听觉、单独视觉和视听整合三种通道条件下对高兴、悲伤、恐惧和愤怒四种基本情绪的判别正确