历史的车轮永不停歇,我们推开了新时代这扇大门。2019年11月,国家印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》（以下简称“纲要”）,将对青年学生的爱国主义教育再次提上日程。高中思政课作为高考科目,坚守立德树人,关注核心素养,全面强化爱国教育,是培养高中生爱国情感的主要场所。结合新时代背景,优化高中思政课教学中的爱国主义教育具有现实价值且意义深远。本文主要从以下三个部分展开详细论述:第一部分,新时代高中思政课教学中爱国主义教育的界定。首先,笔者明确了爱国主义教育的内涵,并全面把握其主要内容。其次,结合《纲要》与《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》（以下简称“课标”）,总结其具体要求,并从个人、课程、国家三个角度概括其现实意义。第二部分,新时代高中思政课教学中爱国主义教育存在的问题。笔者结合教学、学生访谈、课堂实录等,从教师、教学方法、内容、评价四个角度分析问题,为本研究的第三部分打下坚实基础。第三部分,新时代高中思政课教学中爱国主义教育的提升对策,此章节为本研究的重点所在。针对前一章节的问题,笔者分别从强化教师素质、建构方法体系、优化教学内容、完善教学评价四个方面提出针对性办法,并选取高中思想政治教材中的典型课例进行分析、展示,增强本研究的应用价值。