近年来，激励管理已成为高校管理工作的重心。随着高校各项激励措施的逐步推行和实施，在促进高校的人才建设，调动和发挥高校教师工作的积极性，提高教育质量和办学效益，推动高校改革和发展等方面都发挥了重要的积极作用，激励的成效开始显现。但与此同时，也有部分高校由于激励管理不到位，激励措施不健全，具体的操作程序和方法失当等而逐渐暴露出了一些问题和弊端，其中最明显的就是高校教师激励的效能较低，主要表现在：高校对高精尖人才缺乏吸引力，引进和留住人才困难并流失严重；教师工作倦怠，教学和科研工作缺乏动力和激情，工作效率不高，这严重影响和制约了高校的发展和办学质量的提升。　　 影响高校教师激励效能的因素很多，本文在实证调研的基础上，归纳总结其主要影响因素包括：激励的主体和客体、激励所处环境、激励方式等，并以此为基点对造成激励低效能的深层次原因进行了探讨和分析，进而提出了提升高校教师激励效能的一些具体措施，以期高校在实施激励管理中能充分发挥其效能，激发和调动广大教师的潜能，在实现高校发展目标的同时，实现高校组织和教师个体双方利益的最大化，进而实现高等教育健康快速可持续发展。