本研究以韩礼德系统功能语法中关于语言三大元功能及其在语言系统上的体现的讨论作为理论基础，以英汉旅游广告语篇作为研究语料，探讨和分析语言三大元功能之一-人际元功能在英语和汉语两种语言系统中的不同或相同体现，并进一步揭示这种异同对语言教学所具有的意义。研究以定性分析为主，同时使用定量工具对研究结果进行描述。 　　韩礼德提出，语言的三大元功能即概念元功能、人际元功能和语篇元功能，是高度抽象的纯理功能，必须通过比较具体的语言系统得以体现。在对英语语料进行分析后，韩礼德指出了上述三大元功能的体现形式分别为：1及物系统；2语气系统和情态系统；3主位系统，信息系统和衔接。此外，韩礼德还建立了语言三大元功能与情景语境三要素之间一对一的对应关系，即语场制约概念功能，语旨制约人际功能，语式制约语篇功能。 　　但是，在关于人际元功能的体现形式这一点上，近年来有更多的研究者在韩礼德研究的基础上提出，语气系统和情态系统并不是人际元功能仅有的体现形式。而且，韩礼德的研究仅限于对英语语料的分析，在其他的语言如汉语中，人际元功能的体现形式又有何异同?既然情景语境三要素对语言三大元功能有一对一的制约作用，那么选定一种特定的语域来分析人际元功能的体现形式无疑可以避免由于语旨的不同所造成的误差。 　　基于以上考虑，本研究比较和分析了人际元功能在英汉旅游广告语篇中的体现形式的异同。研究发现，语气系统和情态系统在英汉旅游广告语篇中都是人际元功能较常见的体现形式，但在具体的运用上英语和汉语具有一定的差别。研究还发现，人际元功能在英汉旅游广告语篇中的体现形式还有人称系统、时态和一些语义资源等，英语和汉语在使用这些体现形式时有共同点也有差异。研究结果对EFL教学具有一定意义，主要表现在对英汉两种语言在体现人际元功能上的异同进行分析一方面可以加强英语教学者对语言功能教学的认识，另一方面可以提高英语学习者对语言形式和语言功能之间关系的理解，从而帮助他们在表达特定的语言功能时能选择到更恰当的语言形式，加强语言运用能力。 　　全文共分七章。第一章简要介绍了研究背景和研究目的。第二章综述了韩礼德关于语言三大元功能的讨论及功能语篇分析的相关理论。第三章介绍了研究方法。第四章、第五章和第六章分别从语气、情态及其他体现形式等各个方面探讨了英汉旅游广告语篇在体现人际元功能上的异同。第七章分析了研究结果的教学意义，指出了本文的局限性，并对下一步研究提出了建议。