自闭症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder,ASD)是一组严重影响儿童身心健康发展的具有病原性异质性的神经发育障碍,在临床上主要表现为社交障碍、兴趣和行为异常。早有研究发现,ASD者对外界运动刺激的视觉加工存在缺陷。平滑追踪眼动是眼睛追随平滑慢速运动物体的一种眼球运动,能够反映人们感知和利用运动信息、预测物体运动方向等方面的能力,也是测量视觉注意机制的重要部分。为了探究ASD儿童的视觉动态信息注意加工特点,我们选取了3—5岁的ASD儿童和与之年龄相匹配的正常儿童,让他们完成一系列平滑追踪振荡任务,通过采集眼动追踪数据,获取两组儿童在平滑追踪过程中眼睛相对于目标的累积位置误差RMSE指标进行比较说明。研究一让被试追踪正弦曲线运动的单一刺激,并设置运动振幅和速度等变量的不同水平,结果发现ASD儿童对大振幅运动的追踪显著好于小振幅运动,而随目标速度加快,追踪能力有所下降。但总体上,ASD儿童对目标运动特征的敏感性显著弱于正常儿童,他们在追踪过程中的眼睛位置与目标轨迹的偏离程度都显著大于正常儿童,表现出了视觉运动追踪上的缺陷。研究二在原有的振荡任务范式中加入分心物的干扰,探索ASD儿童对目标的平滑追踪与注意分配的关系,发现两组儿童的追踪成绩同时受到了注意分散的影响,相比之下,ASD儿童率先表现出对小振幅目标的后半程中的追踪维持不足,其眼睛位置与目标轨迹的偏离程度显著大于正常儿童,说明ASD儿童有限的注意资源分配阻碍了平滑追踪的维持。基于研究二的结果,我们在研究三中将闪烁线索融入目标运动时程中,重点考察伴随运动时程的线索提示对ASD儿童平滑追踪表现的影响,结果发现ASD儿童对线索强调下的目标注意捕获完整,自闭症儿童对有线索的该半程平滑追踪RMSE显著小于无线索半程。说明时程线索有助于ASD儿童平滑追踪过程中保持注意的维持。本研究表明,自闭症儿童平滑追踪眼动存在一定缺陷,其原因可能在于其视觉追踪过程中动态注意分配和维持困难,自闭症儿童难以对动态信息进行整合加工。