作为汉字文化圈的重要成员,日本从古至今深受中国传统文化的影响,中国书法在日本得到了广泛传播。学界对中国书法在日传播的研究主要集中在中国书法在中日两国的传承和传播研究,关于中国书法在国际中文教育中的应用研究还十分薄弱。本研究运用文献法和问卷调查相结合的方法,希望在深入探究中国书法在日传播历程的基础上,进一步考察其在当下对日本中文教学的影响,以期为推进构建更加开放、包容、规范的现代国际中文教育体系,提升中国文化国际影响力提供有益借鉴。本研究首先运用文献法,搜集归纳日本本土有关中国书法的古籍和文献,探究中国书法在日本的传播历史、传播途径和传播效果。研究发现,中国书法传入日本历史悠久,对于包括日本书道在内的日本语言文学和汉字书法教育的发展有着不可或缺的意义,在古代日本中文学习中发挥了举足轻重的作用。为了深入了解中国书法在当下日本中文教学中的传播和影响,继而对日本孔子学院和本土中文教学机构分别展开专门采访和问卷调查。借助Wechat对包括日本福山大学孔子学院、立命馆孔子学院、关西外国语大学孔子学院以及中日友好学会孔子课堂的5位志愿者进行专门采访,并且对日本中文机构的中文学习者以及中文教师进行问卷调查,发现中国书法对日本中文教学有着特殊的影响。一方面增强日本中文学习者的信心,大大降低他们的畏难情绪;另一方面让学习者从书法中体会中国优秀的汉字文化知识,让学习者在书法练习的过程中锻炼提升汉字的书写能力和对中华文化的认知能力。对italki和UNI—CHINA两个日本本土中文教学机构的中文教师和学习者展开问卷调查,对中文教学中的课程、教材和教学活动中的中国书法应用情况展开调研。调查发现,中国书法在日本中文教学中具有促进汉字教学、传播中国优秀传统文化思想的重要作用。日本中文教学中呈现出一些值得推广的做法:（1）开设辅助汉字书写的书法课（2）开设传授中国文化知识的体验课。但是,中国书法在日本中文教学中也遇到以下困境:第一,教师缺乏知识储备,教学意愿不足;第二,学生缺乏学习兴趣,学习动机不足;第三,课程教学内容单一,缺乏相关教材;第四,教学缺少相关设施,书法体验困难。为此,提出如下建议:第一:优化师资培训,加强书法理论研究和实践;第二:借鉴蒙学经典,改善教学内容和方法;第三:加强课程、教材建设,有效促进书法传播。