在科学技术推动体育运动高速发展的今天，经验决策已不能完全适应竞技活动的需要。信息时代突出要求教练员要善于收集、管理、分析、积累、分享执教过程中各种信息和知识，做到科学决策。本研究顺应竞技体育决策科学化的需求，以教练员为研究对象，以认知的视角，研究竞技体育教练员为达到一定的比赛目的，选择行动方案并付诸实施的过程;针对过程的认知机理提出了相应的支持方法并给出了应用的实例。　　本研究采用文献分析法得出认知技能是教练员专业的核心，认知因素是竞赛决策的重要影响因素，竞赛决策在一定程度上就是认知选择等观点;因此本研究采用认知加工理论、元认知理论和情境认知理论用于分析竞赛决策的特点和过程等机理;最后根据以上机理分析，提出针对性的决策支持方法，并用案例分析法验证了支持方法在羽毛球竞赛决策中应用。　　本研究在认知加工理论的基础上，进一步引入元认知和情境认知理论对竞赛决策的情境性、社会性、过程性进行深入分析;创造性的对竞赛决策中的认知提出了支持方法，包括以目标管理和预测技术为主的情境认知支持、以博弈论为代表的对抗方案认知支持、以知识管理为基础的全决策过程支持。　　本研究对于完善教练科学的理论和实践具有重要的意义。同时，其决策实践的探索也推动了认知科学和决策科学的进一步发展。